课件38张，教案约2090字。

　　教学主题 将进酒
　　一、教材分析
　　《将进酒》是高中语文选修教材《唐诗宋词选读》第一单元的重要篇目，这一单元的话题是“气象恢弘的初盛唐诗歌”。《将进酒》李白作此诗是“填之以申己意”。置酒会友，本是人生快事，世人却恰逢“怀才不遇”之时，于是借酒浇愁，一吐心中不平之气。教材要求在理解的基础上有感情地朗读诗歌，把握诗歌的思想感情，体会自己的阅读感受，在诵读中得到精神陶冶和审美愉悦，进一步了解李白诗歌的写作特点，提高文学素养和审美能力。
　　二、学生分析
　　高二学生学完了必修，掌握诗歌鉴赏方法的基础上继续并深化古诗文的学习，引导学生积累并掌握古诗文鉴赏的方法。新课程标准认为学生是学习的主体。在之前学生已经学习过必修的古代诗歌，已 初步具备了赏析语言、品味意境、把握情感的能力，大体了解了古代抒情诗歌的风格特点和鉴赏方法，因此教学设计要真正体现“以学生为中心”尊重学生的个性发 展而展开。本课的要求是：借助注释和工具书，读懂课文；领略文言作品在音乐美中显示出来的艺术魅力。
　　三、教学目标
　　（一）知识与能力目标：
　　1.熟读诗歌，读准字音，在诵读中把握诗的情感基调。
　　2.探究诗歌中作者情感变化
　　4.培养学生欣赏古代诗歌的能力。
　　（二）、过程与方法目标：
　　解决重点突破难点的方法：讨论研究法、形象描述法、利用网络筛选信息法、总结归纳法
　　（三）、情感与价值观：
　　1．是学生体味欣赏千古名句，感受音韵美感，领受美的熏陶。
　　2．培养学生热爱生活，乐观豁达的情怀。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □∨网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　一．图片导入：1.利用信息技术手段创设学习情景，学生体味欣赏千古名句，感受音韵美感，领受美的熏陶。激发学生学习兴趣。
　　2．利用多媒体课件的直观形象优势，以幻灯片方式出示本课教学目标，增强学习的目的性、积极性。
　　二．整体感知：同络搜集关于《将进酒》的信息，考查学生的预习情况，激起学生的表现欲，为课堂有一个良好的师生互动关系打下基础。
　　三．欣赏品味：1.以信息技术为辅助手段，配上优美的音乐，屏幕上出现相应的文本图片范读。学生勾画字词并感知语言节奏。播放名家诵读视频让同学们享受声韵辞彩之美，并以自己喜爱的方式读诗歌，感受美的熏陶。
　　2.播放《将进酒》名家解读视频，增强课文内容的直观性，激发学生兴趣，调动学生积极思考、理解、感悟。
　　四．艺术总结：学生先完成书面总结，然后通过扫描投影展示，训练学生的总结归纳能力，同时让学生得到及时评价。