《赤壁赋》ppt257

课件共48张，教案约1220字。

　　信息化教学设计模板
　　作者信息
　　姓名 袁廷庆 电话
　　学科 语文 年级 高一
　　邮件
　　单位 嘉祥县萌山高级中学
　　教学设计
　　教学主题
　　《赤壁赋》
　　一、教材分析
　　这篇文章的体裁是“赋”。赋体出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。全文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过客人洞萧吹奏的极其幽怨的声调，引起主客间的问答，文章重点转到关于人生态度的论辩上。全文有诗情、画意，哲理，表达了作者旷达乐观的处世态度上。
　　二、学生分析
　　高一年级的学生感悟文本思考问题的能力还有待提高，老师要注意指导学生体味文本用词的精练准确和生动形象，培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象的语言的能力。
　　三、教学目标
　　1、了解作者苏轼，了解苏轼的人生感悟，倡导积极的人生态度；
　　2、体会本文诗情、画意、理趣完美融合的艺术特色；      
　　3、探讨本文中的人生哲理，从中得到启发。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字