课件共38张，教案约2670字。

　　教学设计
　　教学主题 《想北平》
　　一、教材分析
　　《想北平》是一篇思乡散文，老舍通过朴实的语言，极其细致的描写，抒发了对北平的无限眷恋之情，深深打动读者。教学要在学生充分接触文本的基础上进行品味、体悟、思考“故乡”这一人文话题，进而感受作者浸透在文中的“细腻的情感”。
　　二、学生分析
　　高一的学生对散文这种文体已经有了一定的认识，已基本掌握了散文“形散神不散”的特点，随着年龄和阅历的增加对散文这种充满情感的文章的兴趣也越来越强。在散文的学习过程中学生要采用反复朗读、仔细品味语言的方法来达到对作者情感的理解，并学到如何运用平实质朴的语言表达深刻的情感。
　　三、教学目标
　　1.注重文本解读，通过对文本的解读，品味、理解作者的情感。
　　2.创造对话氛围，努力体现学生作为学习主体的积极性、创造性。
　　3.进行生命对话，运用评点的方法，读出自己的体验与感受。