课件共17张，导学案约 4020字。

　　高一语文选修一第二单元：《登岳阳楼》导学案
　　命制学校：沙市五中  
　　【学习目标、重难点】
　　1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美
　　2学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情
　　3、领会作者通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感时伤世，忧
　　【教学模式】课堂四步教学法
　　教学流程一：自主学习、尝试新知
　　【知识链接】
　　（1）江南三大名楼： 江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼，被并称为“江南三大名楼”。 （与“山东 的蓬莱阁”并成“四大名楼”）而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，湖南省岳阳市西门城楼，高三层，下瞰洞庭湖，碧波万顷；遥望君山，气象万千。始建于以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀，以宋范仲淹所作《岳阳楼记》而著名 。
　　（2）杜甫（712——770），早年怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，意在踏上仕途，一展宏图。但朝政腐败，统治者之间明争暗斗，使杜甫的报国宏愿化为泡影。他一生不为重用。只做过小官。弃官后的杜甫处境艰难，过着颠沛流离的生活。尽管这样，他仍关注民生疾苦，写下了许多反映当时社会现实的诗篇。
　　（3）这首诗写于公元768年，当时杜甫 57 岁，这时杜甫身患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，离去世只有两年。当时吐番进攻，京师戒严，战争频繁，处于多事之秋。杜甫抱病登上岳阳楼，凭轩远望，忧国伤时，悲从中来。
　　【自主检测】
　　一、诵读、理解相结合。
　　这首诗内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得深沉缓慢。 首联：从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同。 颔联：写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读——似乎说“多少个日日 夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。 颈联：说个人，有无限辛酸，调子低些为好。 尾联：说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升——这是全诗高潮所在。通过理解达到背诵的目的。
　　二、整体感知                        1
　　（一）字音辨
　　坼（ chè ）   乾坤（qián ）   戎马（róng）凭轩（xuān）   涕泗（tì sì）   鸟瞰（kàn）
　　（二）词语解释
　　1.  吴楚东南坼  （分裂，这里引申为划分）2.  乾坤日月浮 （象征天地、阴阳等）
　　3.亲朋无一字（指书信）           4.戎马关山（借指战争）
　　5.凭轩涕泗流（眼泪和鼻涕）                        1
　　教学流程二：合作探究、集思广议
　　环节一：置身诗境
　　1、在吟诵中感知诗歌意象及其特点（这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？ ）
　　洞庭水、岳阳楼——辽阔雄伟
　　吴楚、乾坤日月——开阔博大
　　孤舟——孤单漂泊
　　2、借助联想和想象，置身诗境，描绘诗歌意象和画面
　　有的诗歌意象常见，且通篇基调一致，这样的意象所构成的意境和表达的情感相对容易把