课件共43张，教案约1310字。

　　教学主题 《致橡树》教学设计
　　一、教材分析
　　《致橡树》是当代女诗人舒婷的一首爱情诗，通过象征手法展示了作者的爱情观，富有时代气息，表达了平等独立的相互依存的爱情观。即使今天，这首诗依然备受喜爱，具有鲜明的教育性和艺术美感。
　　二、学生分析
　　高一的学生对于爱情是怀有憧憬，内心朦胧。对于爱情这一话题比较关注但又有所回避。学生缺乏良好的朗读习惯，缺乏学习鉴赏诗歌的方法。
　　三、教学目标
　　1.树立正确的爱情观，感悟作者爱情观。
　　2.通过品味朗读，提高学生阅读诗歌的兴趣，培养学生的文学素养。
　　3.了解朦胧诗的特点，理解木棉，橡树的内涵。
　　四、教学环境
　　交互式多媒体教学环境   网络多媒体环境教学环境  
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1.配乐欣赏诗歌，在舒缓的音乐中感悟诗歌的美，从而达到对诗歌的总体把握。
　　效果：唤起学生对诗歌的爱好，增强语言感悟的能力。
　　2.展示图画，把木棉、橡树的图景展示出来，插入与诗歌关联的图景。
　　效果：让学生通过直观的图画，感悟诗歌，使诗歌更加具体化。
　　3.情感提升，结合早恋的事例，用多媒体展示，谈如何树立正确的爱情观。
　　效果：学生明确认识到平等，相互尊重才是真正的爱情。
　　六、教学流程设计（可加行）