约1990字。
《伟人细胞》教学案
执教:周敏成 时间:2005-10-8
学习目标:
1、 培养学生脚踏实地、从小事做起的生活态度。
2、 感受文中个性化的人物形象。
3、 体会文章生动活泼、诙谐幽默的语言。
学习重点与难点:
培养学生脚踏实地、从小事做起的生活态度。
教学过程:
课堂预热:播放歌曲《童年》 【多媒体播放】
一、导入:
1、出示图片(毛泽东等伟人),学生辨认。 【多媒体展示】
2、导语:
同学们,你们希望和他们一样成为伟人吗?对!“不想做将军的士兵不是好士兵” 。 那么怎样才可以成为伟人呢?好!今天就让我们一齐去学习一篇课文《伟人细胞》,看看要做一个伟人到底应该具备哪些的素质。
3、板书课题,简介作者:
【多媒体展示】
二、学习字词:
1、学生质疑:
衔接语:大家在课前学习的过程中,借助工具书学会了不少生字词。现在我们看一看还有哪些生字词不理解?
2、合作探究释疑:
3、教师质疑:
【多媒体展示】
二、整体感知:
1、出示文中的一段文字:
课文中就有这样一句话:贾里弄不懂,“为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视,而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。” 【多媒体出示】
2、默读,思考:
为了做伟人,贾里做了哪几件“可歌可泣”的事?“不值得一提的小事”指的又是哪一件事? 【多媒体展示】
4、 集中讨论:
“可歌可泣”的行为:
(1)“仇人”变朋友(2)追求“矮个风度” (3)打工计划失败
“不值得一提的小事”: