《伟人细胞》教学案

约1990字。
　　《伟人细胞》教学案
　　执教：周敏成                                           时间：2005-10-8
　　学习目标：
　　1、  培养学生脚踏实地、从小事做起的生活态度。
　　2、  感受文中个性化的人物形象。
　　3、  体会文章生动活泼、诙谐幽默的语言。
　　学习重点与难点：
　　培养学生脚踏实地、从小事做起的生活态度。
　　教学过程：
　　课堂预热：播放歌曲《童年》                             【多媒体播放】
　　一、导入：
　　1、出示图片(毛泽东等伟人)，学生辨认。                   【多媒体展示】
　　2、导语：
　　同学们，你们希望和他们一样成为伟人吗？对!“不想做将军的士兵不是好士兵” 。  那么怎样才可以成为伟人呢？好!今天就让我们一齐去学习一篇课文《伟人细胞》，看看要做一个伟人到底应该具备哪些的素质。
　　3、板书课题，简介作者：
　　【多媒体展示】
　　二、学习字词：
　　1、学生质疑：
　　衔接语：大家在课前学习的过程中，借助工具书学会了不少生字词。现在我们看一看还有哪些生字词不理解？
　　2、合作探究释疑：
　　3、教师质疑：
　　【多媒体展示】
　　二、整体感知：
　　1、出示文中的一段文字：
　　课文中就有这样一句话：贾里弄不懂，“为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。”            【多媒体出示】
　　2、默读，思考：
　　为了做伟人，贾里做了哪几件“可歌可泣”的事？“不值得一提的小事”指的又是哪一件事？                                                     【多媒体展示】
　　4、  集中讨论：
　　“可歌可泣”的行为： 
　　（1）“仇人”变朋友（2）追求“矮个风度” （3）打工计划失败
　　“不值得一提的小事”：