《伟人细胞》教学案

约1990字。
《伟人细胞》教学案
执教：周敏成                                           时间：2005-10-8
学习目标：
1、  培养学生脚踏实地、从小事做起的生活态度。
2、  感受文中个性化的人物形象。
3、  体会文章生动活泼、诙谐幽默的语言。
学习重点与难点：
培养学生脚踏实地、从小事做起的生活态度。

教学过程：
课堂预热：播放歌曲《童年》                             【多媒体播放】
一、导入：
1、出示图片(毛泽东等伟人)，学生辨认。                   【多媒体展示】
2、导语：
同学们，你们希望和他们一样成为伟人吗？对!“不想做将军的士兵不是好士兵” 。  那么怎样才可以成为伟人呢？好!今天就让我们一齐去学习一篇课文《伟人细胞》，看看要做一个伟人到底应该具备哪些的素质。
3、板书课题，简介作者：
                                                  【多媒体展示】
二、学习字词：
1、学生质疑：
衔接语：大家在课前学习的过程中，借助工具书学会了不少生字词。现在我们看一看还有哪些生字词不理解？
2、合作探究释疑：
3、教师质疑：
                                                    【多媒体展示】
二、整体感知：
1、出示文中的一段文字：
课文中就有这样一句话：贾里弄不懂，“为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。”            【多媒体出示】
2、默读，思考：
为了做伟人，贾里做了哪几件“可歌可泣”的事？“不值得一提的小事”指的又是哪一件事？                                                     【多媒体展示】
4、  集中讨论：
“可歌可泣”的行为： 
  （1）“仇人”变朋友（2）追求“矮个风度” （3）打工计划失败
 “不值得一提的小事”：