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一、基础考查
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．甄选/箴言 脸颊/狡黠 稽首/稽查
B．沉疴/百舸 绮丽/涟漪 模具/模样
C．逡巡/疏浚 屏障/屏除 装载/记载
D．悲怆/创伤 粗犷/旷达 龃龉/咀嚼
解析：选C。A.zhēn，jiá/xiá，qǐ/jī；B.kē/gě，qǐ/yī，mú；C.qūn/jùn，píng/bǐng，zài/zǎi；D.chuàng/chuāng，guǎng/kuàng，jǔ。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟________。昨日，乘客周先生说，他准备将这名“的哥”告上法庭。
②中日之间若以武力评判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是________的美国。
③在第一次世界大战中，狡猾的美国人________，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。
A．隔岸观火 袖手旁观 坐山观虎斗
B．袖手旁观 隔岸观火 坐山观虎斗
C．坐山观虎斗 隔岸观火 袖手旁观
D．坐山观虎斗 袖手旁观 隔岸观火
解析：选B。袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去救助，在一旁看热闹。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．西方研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。
B．有人认为在语文课堂上让学生读读武侠小说，能激发学生的阅读兴趣。也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。
C．在此次市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
D．新一届领导人提出了“中国梦”的号召，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以“青春之我”建设“青春之国家”！
解析：选D。A项，“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”句式杂糅，应改为“但距离相应药物的问世还需要很多年”或“但相应药物的问
……
一、基础考查
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．趋势/祛除 模拟/模板 认识/标识
B．勤俭/信笺 提防/提问 累计/硕果累累
C．尽管/尽力 攒钱/錾金 是否/击缶
D．当前/恰当 努力/弓弩 弘扬/弦外之音
解析：选B。A项，qū，mó/mú，shi/zhì；B项，jiǎn/jiān，dī/tí，lěi/léi；C项，jǐn/jìn，zǎn/zàn，fǒu；D项，dānɡ/dànɡ，nǔ， hónɡ/xián。
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．捡拾 挑三捡四 仍然 战火频仍
B．节能 开源截流 尚未 礼尚往来
C．随即 若即若离 妥帖 补贴家用
D．提倡 猖狂进攻 和谐 合盘托出
解析：选C。A项，“挑三捡四”应为“挑三拣四”；B项，“开源截流”应为“开源节流”；D项，“合盘托出”应为“和盘托出”。
3．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是( )
A．中美峰会的顺利举行，使一些媒体和专家似乎“猛然间”意识到：将美国和中国往一起拉的力量，一点也不小于让这两个国家分道扬镳的力量。
B．据悉，杭州房价名列前茅，新房均价达25 840/平方米，创历史最高，北京以22 310元/平方米紧随其后，上海19 168元/平方米位列第三。
C．江苏慈善家陈光标近几年持续向社会或个人捐钱捐物，不仅一个人坚持不懈地做公益，而且还引领社会力量做慈善，确实无可厚非。
D．这支新组建的少年足球队有20名队员，每天的训练抓得很紧，但上场对垒到底会怎样，还不得而知，我们将刮目相看。
解析：选A。分道扬镳：指分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事。用于此处符合语境。B.名列前茅：指名次排在前面。褒义词，用于此处不合语境。C.无可厚非：指不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。不合语境。D.刮目相看：指用新的眼光来看待。用于此处不合语境，应改为“拭目以待”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
慈善文化的形成并非一朝一夕，需要一代人为此付出努力，我们________________________________________________________________________。
①希望社会各界拿出更多的时间和精力关心慈善
②政府要完善捐赠监督机制，让捐赠者放心
③广大群众也要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
④媒体和舆论也要积极引导，肯定
……
单元评估检测(一)
(时间：150分钟，满分：150分)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．兴办/兴奋 阻塞/边塞 处心积虑/处世原则
B．湖泊/血泊 教诲/晦涩 罪大恶极/深恶痛绝
C．称呼/称职 殷红/殷实 安步当车/螳臂当车
D．伫立/储存 复辟/开辟 细嚼慢咽/咬文嚼字
解析：选C。A.xīnɡ，sè/sài，chǔ；B.pō，huì，è/wù；C.chēnɡ/chèn，yān/yīn，dànɡ/dānɡ；D.zhù/chǔ，bì/pì，jiáo。
2.下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是( )
2013年高铁票价调整，“高达”0.5到4元之间的降幅之小，让坊间大跌眼镜。高铁让人高山仰止的“高票价”，又让大多数国民空欢喜一场。人们越来越发现，“高铁”正义无反顾地走上了一条越来越“高端”和“贵族”的路线，与草根的期待渐行渐远。
A．大跌眼镜 B．高山仰止
C．义无反顾 D．渐行渐远
解析：选A。大跌眼镜：指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。此处使用正确。B项，高山仰止：意为品德崇高的人，就会有人敬仰他。后比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。不是“让人看着就很艰难”的意思。C项，义无反顾：秉义直前，决不犹豫回顾。形容为正当的事业而身往直前。此处没有这种褒义色彩。D项，渐行渐远：它说的主要是由于人的性格、观念、背景、立场等的不同，以至于本来很要好的两个人，形同陌路。此处使用对象不当。
3.下列语句中，没有语病的一项是( )
A．日前，民政部回应河南兰考“1•4”火灾事件时承认孤儿救助体系存在漏洞，称将认真修订相关法律制度，及时出台儿童社会福利条例，真正建立儿童福利保障体系。
B．教育专家认为，一个孩子因受某些因素影响而过早承担大人的责任是很不幸的，这对孩子一生造成了负面影响是难以估量的。
C．互联网应建设成“护联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。
D．与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。
解析：选A。B项，句式杂糅，把“了”改为“的”。 C项，语序不当，应是“识别、使用、传播”。D项，不合逻辑，改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”。
4.依次填入下面横线部分的句子，排列正确的一项是( )
微博用户众多，用户的兴趣差异很大。__________这种情况，其实是现实生活中已经形成的“不平等”在微博上的反应，是现实生活中的“不平衡”在微博上的延续。
①但一个很负责任的学者讲的很多很透彻的道理，可能也没有几个人读过。
②名人容易获得粉丝，自然也就比一般的人有更强大的传播能力。
③但在微博界，现实生活中的各种各样的名人，更容易受到围观，更容易赢得观众。
④这也是有人出钱或通过其他非正规的方式，不择手段地增加自己的粉丝的原因。
⑤有些娱乐明星随便“唉”一声，可能就会吸引成千上万的粉丝嘘寒问暖。
⑥而观众数量是衡量博主魅力的最主要的指标。
A．⑤②④①③⑥ B．⑤①②③⑥④
C．③⑥④②⑤① D．③②⑤①⑥④
解析：选C。注意通过句中关联词，把握句子间的逻辑关系。
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9题。(22分)
李梦登，福建人。乾隆庚寅除孝丰知县，不携家室，与同志三数人，惘惘到县。始谒巡抚，门者索金，不应，因持刺不许入。梦登则绳床
……
一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也：谓之郑志。不言出奔，难之也。
遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。
君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎！
1.下列各句中加点词语的解释错误的一项是( )
A．段不弟，故不言弟 弟：弟弟
B．未尝君之羹，请以遗之 遗：赠送
C．公入而赋 赋：歌赋
D．孝子不匮，永赐尔类 类：同类的人
解析：选C。赋：赋诗。
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.郑伯克段于鄢克勤克俭
B.若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然大隧之中，其乐也融融
C.尔有母遗，繄我独无欲厚遗之
D.遂为母子如初初极狭，才通人
解析：选C。C项，两个“遗”均为“送，赠予”。A项，第一个“克”是“战胜”，第二个“克”是“能，能够”。B项，第一个“隧”是名词活用作动词，“挖地道”；第二个“隧”是名词，“地道，隧道”。D项，第一个“初”是“原来的样子”；第二个“初”是“开始”“最初”。
3.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.公赐之食闻之，有献于公 B.未尝君之羹，请以遗之火尚足以明也
C.尔有母遗，繄我独无孝子不匮，永锡尔类 D.不及黄泉，无相见也爱其母，施及庄公
解析：选C。C项，第二人称代词。A项，第一个“之”是代词，代颍考叔；第二个“之”是代词，代指庄公发誓，继而悔之这件事。B项，第一个“以”是介词，“拿，用”；第二个“以”是连词，表目的。D项，第一个“及”是“到达，到”；第二个“及”是“延及，到。”
4.翻译文中画线的句子。
(1)段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也：谓之郑志。不言出奔，难之也。
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)共叔段的行为不像个弟弟，因此不称他作弟弟；兄弟俩像是两个君主，因此称郑庄公打败共叔段为“克”；将兄长称为“郑伯”，讥讽兄长对弟弟有失教导：《春秋》说这是郑伯的本意。《春秋》不写共叔段自动出奔，隐含责难郑伯逼走共叔段的意思啊。
(2)君王何必为此发愁呢？如果挖掘土地到泉水，你们在隧道里相见，那还有谁说不对呢？
二、语言运用
5.学完本课接着学习《报任安书》，请你据此写一个连接两课的导语。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：左丘明用春秋笔法把一个战火纷飞的春秋战国时期，兄弟相残、母子反目的故事讲得跌宕起伏，司马迁高度赞美左丘明说“左丘失明，厥有《国语》”，左丘的毅力让司马迁为之敬佩，今天，我们再从司马迁身上，学
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