约2630字。

　　榆林市定边县实验中学师生共用导学案（高中语文）
　　课题：《小狗包弟》     课型：新授     课时：共1课时
　　备写人： 刘清     时间：2015年4月
　　学习目标：
　　1.知识目标：了解作者及背景, 积累字词。
　　2.能力目标：熟读课文, 理清思路, 感知作者情感变化。
　　3.情感目标：学习作者勇于解剖自我的精神。
　　重点难点：
　　1.理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。
　　2.感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。
　　学习过程：
　　一、预习导引(温馨提示:阅读知识内容需用双色笔勾画识记内容，并作总结。)
　　（一）作者介绍
　　巴金（1904-2005）原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）和“激流三部曲” （《家》、《春》、《秋》）等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。
　　“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。他的思想和艺术魅力曾对二十世纪中国有过深刻而广泛的影响。无论是上世纪三四十年代鼓舞人们走向新生道路的《激流三部曲》，还是八十年代代表一代知识分子的觉醒与痛苦反思的"讲真话的书"——《随想录》。乃至后来呼唤建立文革博物馆，虔诚严苛地自我拷问和历史反思的忏悔精神，都曾在思想界和社会各阶层引起强烈反响。像这样巨大的思想艺术的冲击波，在二十世纪的中国文学阅读上实属罕见。沈从文夫人张兆和晚年说；“巴金奋斗了一辈子，活得太苦、太累、太不容易，但他的文章却让几代人思考怎样做人和作文。”
　　（二）背景知识
　　“文革”结束后，巴金开始创作《随想录》。首先在香港《大公报》上开辟《随想录》专栏，从1978年12月1日写下第一篇《谈人望乡》至1986年8月20日写完最后一篇即第150篇《怀念胡风》，历时八年，共完成42万字。在《随想录》中，巴老真实地记录了“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残，但他并未像其他的“文革”受害者那样，简单地把一切责任都推给了“四人帮”，而是对自己在二十世纪六、七十年代的“做了十年的奴隶”的“奴在心者”心态作了毫不留情的自我解剖。同时，他又对全民族在“文革”浩劫中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气。
　　二、预习自测（温馨提示：借助工具书、课本，准