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　　《锦瑟》悬念教学实录
　　师：上课之前，我们先来听一首歌。（教师出示李商隐《无题》诗幻灯）：
　　无题
　　相见时难别亦难，东风无力百花残。
　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
　　（教师接着播放《别亦难》一曲，同时用浑厚的男中音演唱，边演唱边打节拍，要学生一起唱，营造了一种凄美忧伤的课堂氛围，师生迅速进入课堂教学情境）
　　师：这首歌，好不好听啊？
　　生：好听！
　　师：是我唱得好？还是这首词写得好？
　　生：老师唱得好。
　　师：刚才我唱的这首歌，听来凄美忧伤，一往情深，歌词就是我们看到的《无题》，这首诗是谁写的呢？
　　生（齐）：李商隐。
　　师：对了，是李商隐。（教师出示幻灯）
　　李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉生。
　　师：对于唐朝诗人，大家认为最著名的会是谁？
　　生（齐）：李白。
　　师：是的，大家会认为是李白或是杜甫吧。但是同学们，对于李商隐的评价，其实也是挺高的啊！（教师出示幻灯并读幻灯内容）
　　清朝吴乔：于李、杜后，能别开生路，自成一家者，唯李义山一人。
　　师：李义山，就是李商隐。（再出示如下幻灯，并读幻灯内容）
　　李商隐不能说是最伟大的诗人，但我们可以说李商隐是对后世最有影响的唐代诗人，因为爱好李商隐的人比爱好李、杜、白诗的人更多。
　　师(指着幻灯)：这可不是我说的哟，这是当代著名诗人、学者施蛰存说的。
　　师（拿出一本《唐诗三百首》）：在清代孙洙编选的这本《唐诗三百首》中，收入李商隐的诗作32首，数量仅次于杜甫（38首），居第二位，而王维入选29首、李白入选27首。这个唐诗选本在中国家喻户晓，由此也可以看出李商隐在普通民众中的巨大影响。
　　（教师通过烘托渲染法制造悬念，强化了李商隐在学生心目中的印象，大大激发了学生学习李商隐诗歌的兴趣）
　　师：今天，我们就一起来学习李商隐的《锦瑟》。（教师出示李商隐《锦瑟》诗幻灯）
　　锦瑟
　　李商隐
　　锦瑟无端五十弦，
　　一弦一柱思华年。
　　庄生晓梦迷蝴蝶，
　　望帝春心托杜鹃。
　　沧海月明珠有泪，
　　蓝田日暖玉生烟。
　　此情可待成追忆，
　　只是当时已惘然。
　　师：当一个诗人发表了一首诗以后，可能会引来众多粉丝与点评。深圳有一座塘朗山，有一位诗人，登了塘朗山后，写了一首诗歌——《周末登塘朗山
　　》（出示幻灯并要学生齐读此诗）
　　周末登塘朗山
　　塘朗一长啸
　　清风万里春
　　拔山气盖世
　　豪气满乾坤
　　师：诗歌一发表，结果引来众多点赞，你们知道，这首诗歌的是谁吗？
　　（此处设置悬念，引起学生纷纷猜测，说出不少当代诗人名字）
　　师：这位诗人就是——何泗忠。（学生听说是老师自己，欢快地笑起来，听课师生纷纷鼓掌）他把诗歌放在朋友圈，结果许多人点赞