《变形记》教学设计7

约1720字。

　　《变形记（节选）》教学简案设计(统编版高一必修下)
　　【教学目标】
　　1．从心理描写及细节描写角度解读人物形象；
　　2．了解西方现代文学流派的特点；
　　3．认识小说所揭示的西方现代社会与现代人的困惑，引导学生思考人的生存问题。
　　【教学重难点】
　　1．从心理描写及细节描写角度解读人物形象；
　　2．认识小说所揭示的西方现代社会与现代人的困惑，引导学生思考人的生存问题。
　　【教学过程】
　　一、导入：
　　引用小说第一句开头，这是一篇非一般的小说。
　　二、概述情节：
　　虽然是非一般的小说，但它终究是小说，我们还是可以从小说的要素去解析它，鉴赏它。首先请同学们快速阅读课文，然后概述情节。
　　生读，概述情节。
　　师明确：一夜之间变成了甲虫——决定起床——艰难离床。
　　赏析心理描写。
　　思考讨论：与传统小说相比，本文情节安排有什么不同？
　　明确：构思荒诞，用象征手法，情节淡化，不紧凑，思维不连贯，心理描写多。
　　讨论赏析，心理描写具体用了哪些手法？
　　重点赏析5、6段，连用5个疑问，表现人物什么心理？
　　明确：不断想象事情的可能性，又不断否定这种假设，恰好地表现了心里疑惑和不确定性。恐惧、焦虑、痛苦、绝望、幻觉。
　　除了心理描写，还用了什么方式描写人物？并举例分析。
　　总结写作特点：细节真实和心理真实，真实而荒诞，强烈的象征意味 。
　　三、主旨探讨
　　1．讨论分析人物性格特点：（要在原文中找依据）
　　明确：善良、忠厚、有责任感、逃避
　　2．为什么会变成甲虫？（4、5段）
　　3．为什么是甲虫？
　　爬行慢、有厚重的壳、丑陋、卑微
　　4．主旨总结：
　　明确：小说深刻的揭示了在工业文明、商业化高度发达的现代社会环境中人的生存困境：世界荒诞、恐怖，人心淡漠、冷酷，个人背负重压又无处逃避，人渐渐异化成“非人”。
　　归纳现代主义文学特点：