共26题，约5700字。本资料为高考冲刺阶段专题训练，对提高学生的词曲鉴赏能力将有一定的帮助。
专题训练：词曲的鉴赏（二）
湖南省汝城一中　袁利盛
一、玉楼春　欧阳修
洛阳正值芳菲节。秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。      杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
注释：游丝，蛛丝。
⑴前人论欧词，有的说“深婉”，有的说“层深”，总离不开一个“深”（即含蓄有余味）字。请以上阕为例，简要分析这首词是通过那些艺术手法体现这个“深”字的。
答
⑵下阕“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。”一句中的“缺”字历来被称为神来之笔。这个“缺”字作何理解？它有何妙处？
答二、人月圆　李持正
小桃枝上春风早，初试薄罗衣。年年乐事，华灯竞处，人月圆时。     禁街箫鼓，寒轻夜永，纤手重携。更阑人散，千门笑语，声在帘帏。
（1）作品所写节令应为元宵，依据是             、               。
（2）词评家认为以“更阑人散，千门笑语，声在帘帏”结尾十分别致，意趣高远，试作简要赏析。（60字左右）
三、如梦令　曹组
门外绿阴千顷，两两黄鹂相应。睡起不胜情，行到碧梧金井。人静，人静，风动一庭花影。
（1）这首小令突出使用了什么表现手法？请简要赏析。
（2）“不胜情”三字在词中的作用是什么？这里主要表达了什么“情”？ 
四、蝶恋花　王诜
    小雨初晴迴晚照。金翠楼台，倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。
    似此园林无限好。流落归来，到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。
    注：此词作于宋哲宗元年（1086年）。此时词人遭贬七年被召回京城，妻已病故。
　（1）非只是“观摩洁之诗，诗中有画”，王诜的词也有画，试赏观之。
 （2）从全词看，有“刚健含婀娜”（苏轼语）的风格，试阐述之。（2）这首词是运用什么表现手法来塑造“弄