约18060字。

　　文言文阅读2专题
　　上海市杨浦区2022届高三二模语文试题
　　阅读下文，完成下列小题。
　　留耕堂记
　　（宋）叶适
　　①“但存方寸地，留与子孙耕。”余孩稚时，闻田野传诵，已识其趣；出游四方，所至闾巷无不道此相训切。今葛君自得遂取□名堂，盖其词意质而劝戒深，殆非文于言语者所能窥也。
　　②凡人衣食、居处、嗜好之须，当身而足，则所留固狭矣。然而念迫于室家，莫之赢焉；爱牵于子孙，不能业焉。四民百艺，朝营暮逐，各竞其力，各私其求，虽危而终不惧，已多而犹不足者，以其所留不止于一身故也。嗟夫！若是则诚不可禁已。虽然，其留者则必与是心俱，彼心不丧，术不谬，阡连陌接，谷量山积，而隐诸方寸之小，无惭焉可也，不然，则货虽留而心不足以留也。留之家，家不能受；留之子孙，子孙不能守。甚至刑祸戮辱，水火盗贼，俄反顾失之，皆是也。故广欲莫如少取，多贪莫如寡愿，有得莫如无争。货虽不留，心足以留也。岂惟田野闾巷，而士君子何独不然！
　　③葛君宅才数亩，无高垣大屋之居，桑麻果树，依约可数。有二子，行称其文，卑躬侧履，非礼不动，草衣木食，自乐其乐。然后知方寸之小为无穷，而所留者异乎人之留也。若夫由是以致其用，则犹外物也哉！
　　22. 可填入第①段方框处的词语是（   ）
　　A. 以 B. 而 C. 于 D. 诸
　　23. 分析第②段中画线句在文中的作用。
　　24. 下列对第③段画线句理解正确的一项是（   ）
　　A. 像这样由此达到的功用思想，对人们来说，只是身外之物了。
　　B. 像这样由此产生的和谐氛围，对葛君来说，只是身外之物了。
　　C. 至于由此带来的实际的功用，对葛君来说，只是身外之物了。
　　D. 至于留耕堂留给后代的启发，对人们来说，只是身外之物了。
　　25. 评价“但存方寸地，留与子孙耕”的思想意义。
　　上海市徐汇区2022年高考二模语文试卷
　　（五）阅读下文，完成第21—24题。（11分）
　　越州赵公①救灾记
　　（宋）曾巩
　　①熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士知越州赵公，前民之未饥，为书问属县：灾所被者几乡，民能自食者有几，当廪于官者几人，沟防构筑可僦民使治之者几所，库钱仓粟可发者几何，富人可募出粟者几家，僧道士食之羡粟，书于籍者，其几具存？使各书□对，而谨其备。
　　②公敛富人所输及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异