约12190字。

　　江苏省海安市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷
　　一（25分）
　　东海中学七年级学生赴劳动实践基地，开启研学之旅。
　　制作展板
　　下面这段文字拟作为本次研学展板的内容，请按要求完1-3题。（6分）
　　劳动是神奇的，劳动者用智慧的头脑，编织着五彩bān lán的世界；劳动是伟大的，劳动者用勤劳的双手，装扮着xuànlì多彩的人生；劳动是崇高的，劳动者用自信的笑容，描绘着美轮美奂的风景……唯有劳动，方能创造价值A唯有劳动，才能开创明天。
　　1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）
　　①bān lán  　     　
　　②xuàn lì  　     　
　　③崇高 　        　
　　2. 请在A 处填上恰当的标点符号。（1分）
　　A处的标点符号是 　        　
　　3. 从结构类型上看，下列短语与“勤劳的双手”一致的一项是 　   　（2分）
　　A.跑得出汗了
　　B.默默地生长
　　C.创造价值
　　4. 请仿照示例给劳动实践基地取一个有意义的名字，并说明创意。（3分）
　　示例：乐活农场 这个名字强调了劳动实践基地健康快乐的氛围，让人感到亲切。
　　名字：　       　
　　创意：　                  　
　　5.（1）文学研究员赵园说：“恶魔般的社会环境残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德，将他的性格扭曲变形。”请结合《骆驼祥子》相关内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）
　　（2）分享读书心得环节，小月说她对读《海底两万里》这部科幻小说不感兴趣，在场的你听后结合自己的阅读体验进行了劝说式的分享。（4分）
　　6. 用课文原句填空。（9分）
　　维度 古诗文名句 出处
　　主题 远大抱负 （1）　        　，一览众山小。 杜甫《望岳》
　　家国兴亡 （2）商女不知亡国恨，　          　。 杜牧《泊秦淮》
　　思乡怀人 （3）　          　，何人不起故园情。 李白《春夜洛城闻笛》
　　自然理趣 （4）　          　，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》
　　手法 借古讽今 （5）　          　，不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》
　　化静为动 （6）苔痕上阶绿，　        　。 刘禹锡《陋室铭》
　　托物言志 （7）出淤泥而染，　         　。 周敦颐《爱莲说》
　　直抒胸臆 （8）　          　，（9）　          　。 王安石《登飞来峰》
　　二（60分）
　　（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（6分）
　　农家
　　【唐】颜仁郁
　　半夜呼儿趁晓耕，赢①牛无力渐艰行。
　　时人②不识农家苦，将谓③田中谷自生。
　　【注释】①赢léi：瘦弱，②时人：当时的人，③将谓：就以为。
　　7. 这首诗语言质朴，寥寥数语写尽农民艰辛。请发挥想象，描绘诗歌前两句呈现的生活场景。（3分）
　　8. 不少人在朗读这首诗三、四两句时把握不准情感，请你从重音处理的角度提出朗读建议。（3分）
　　（二）阅读下面的文言文，完成9-13题。（19分）
　　【甲】
　　庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
　　（选自宋??沈括《梦溪笔谈》）
　　【乙】
　　用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼，立转圆盘，以圆竹笆铺之，上置活