约5660字。

　　七年级语文独立作业
　　（满分120分）
　　一、班级开展以“相约四季”为主题的学习活动，请你完成任务。（23分）
　　【欣赏四季之貌】
　　1．根据拼音，填写汉字。（3分）
　　（1）??临     （2）??清        （3）??冷
　　2．加点词语“应和”拼音正确的一项是（2分）
　　A．yīng  hé B．yīng  hè   C．yìng  hé   D．yìng  hè
　　【领略自然之美】
　　听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上，雨下在基隆港，在防波堤海峡的船上。此时的冷雨是最富于感性的时节。雨气空濛而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐浴洗发后特有的淡淡的土腥气，毕竟是惊蛰了啊!也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，也许地上的地下的生命皆蠢蠢而蠕了吧，也许是植物的潜意识和梦吧。                                     （选自余光中《听听那冷雨》，有改动）
　　3．画线语句存在一处语病，请修改。（2分）
　　4．下列对文段内容分析不正确的一项是（2分）
　　A．文段起始“听听”“看看”“嗅嗅闻闻”“舔舔”从多个感官角度描绘了冷雨的特征。
　　B．作者运用诗化的语言描写冷雨。根据内容可以推断，此段文字描绘的是冬日冷雨。
　　C．雨发出“草和树沐浴洗发后”的气息，草和树被拟人化，突出雨中暗含的生命力。
　　D．文段最后连用三个“也许”，展开想象，揣测冷雨土腥气的由来，增添了情趣。
　　【共鸣百景之情】
　　（一）
　　一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。“①    ▲    ，百草丰茂。②    ▲    ，洪波涌起”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壮志；“峨眉山月半轮秋，③    ▲    ”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集；早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“④    ▲    ，江春入旧年。”置身江南暮春的杜甫在《江南逢李龟年》中发出了个人与时代的悲叹：“⑤    ▲    ，落花时节又逢君。”
　　5．在上面横线上填写古诗文名句。（5分）
　　（二）
　　“离乡路 脚步染尘土
　　青衣顾 留一抹楚楚
　　山河暮 眼模糊
　　可曾依稀记来路
　　老树枯 只剩鸦声话如故
　　马蹄孤 追逐不停驻”
　　七年级语文  第1页  共6页（2023.10）
　　6．以上歌词化用元代曲作家马致远《天净沙??秋思》的语句。原句为“①    ▲    ，小桥流水人家，②    ▲    ”。（2分）
　　【体会人生四季】
　　7．根据要求完成填空。（3分） 
　　鲁迅在《朝花夕拾》中通过回忆自己青少年时期的生活，描绘了属于他独特的多彩人生四季。阅读这部名著时，可以按照专题进行研读。如“鲁迅的求学生活”专题，如①   ▲  
　　（填作品名）、《琐记》、②    ▲    （填作品名）、《范爱农》等文章，记述了鲁迅幼时学习、离开家乡到③    ▲    （填地名）、去日本求学和回国后的人生经历。
　　8．鲁迅在《朝花夕拾》中提到过很多影响他人生的人物，小明同学列了一个图表比较人物信息，表格中还有三个内容，请你帮他补充完整。（4分）
　　人物提示 人物姓名 相关事件
　　黑瘦 八字须 戴着眼镜 ①  ▲  为鲁迅添改讲义；关心鲁迅的实习。
　　满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上 ②  ▲  ③     ▲    （写两件）
　　二、班级对手机使用情况进行调查，请阅读以下调查材料，完成任务。（9分）
　　材料一：
　　近日，班级同学对1501名受访者进行调查，了解他们的手机使用情况，结果如下：
　　图1
　　材料二：
　　手机APP应用使用时间情况调查情况如下：
　　图2
　　七年级语文  第2页  共6页（2023.10）
　　材料三：
　　“其实有时候玩手机已经玩到了一种无聊的程度，上面的内容也没有很吸引我，但就是不想放下来。”
　　——吴同学（某中学生）
　　“一开始我也不知道我女儿半夜在玩，后来心血来潮看了一下她手机设置中的‘用时统计’，这才发现她从12点到3点一直在刷小视频，已经严重影响休息了。”
　　——袁女士（一位中学生的母亲）
　　“刷手机时间长了之后，不仅会感觉眼睛疲劳，而且一旦放下手机后，对什么事情都感觉很懈怠。如果玩完手机再去学习，那毫不夸张说，是完全没有效率的，沉不下心来思考。”
　　——周同学（某大学大三学生）
　　“能明显感受到对专注力的影响很大，只要手机叮咚一响，就忍不住想立马打开手机。”
　　——刘小姐（某公司职员）
　　材料四：