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　　考点07小说情节梳理和叙事艺术鉴赏——突破高考第8-9题
　　小说考什么
　　情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型有3种：情节概括题、情节手法题、情节作用题。解答小说情节题的关键是理清行文脉络，只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能整体把握小说的情节结构，才能很好地解答这3种情节题。
　　小说怎么考
　　小说阅读的考查重心可用下图表示
　　小说是一种叙事文学，讲究如何讲述故事。叙事的切入角度、视角变化、方式、技巧以及节奏等腾挪跌宕之处甚多，理应得到我们的重视，而不仅仅是把“叙事”当作与描写、议论、说明相并列的表达方式。
　　只有在理解小说内容的基础上，理清小说的行文线索和发展脉络，才能从整体上把握小说的情节结构，才能很好地解答情节类试题，当然，解答的背后还是以过硬的情节知识为支撑的。
　　备考关键能力
　　情节梳理“四思路”
　　梳理小说情节的方法
　　考角度一：按小说的叙述顺序、情节发展切分小说层次：开端--发展--高潮--结局
　　序幕：交待和说明故事发生的时间、地点、缘由、社会背景、主要人物及其关系。开端：交代小说起因、背景。发展：矛盾产生、升级。高潮：矛盾、冲突爆发。结局：事件的结果。尾声：冲突结束后，进一步交代人物的生活状况和归宿，或展示未来的生活图景
　　参考角度二：按地点、场景转换分层
　　参考角度三：按线索分层，线索是串联小说人物、事件的人、事、物、感情、时间或地点等。
　　①按时间推进分层。如都德的小说《最后一课》，按时间线索可概括为：上学路上→上课之前→上课经过→宣布放学。
　　②按心理/情感变化分层。如《百合花》线索人物“我”,以“我”的耳闻目睹为明线,“我”的感情变化为暗线, 对通讯员生气→对他越加亲热起来→已从心底爱上这个傻乎乎的小同乡→真后悔没有给他缝上再走→我对他的牺牲感到痛心。
　　③按小说中的某个人、某个物，或者事件分层。如如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索可概括为：盼于勒→赞于勒→遇于勒→躲于勒。