约6300字。

　　序号
　　八年级语文       2024年7月
　　注意事项
　　1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
　　2.本试卷共四道大题，23道小题，满分 120分。考试时间 150分钟。
　　一、积累与运用(17分)
　　1.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是(   )。  (2分)
　　A.浮燥(zào)         眺望(tiào)        家眷(juàn)        漫不经心(màn)
　　B.驰骋(chí)         蛮横(héng)        缄默(jiān)        平易近人(jìn)
　　C.悬殊(shū)         绚丽(xuàn)        卑鄙(bì)          怒不可遏(è)
　　D.抉择 (jué)        告诫(jiè)         严峻(jùn)         纷至沓来(tà)
　　2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(    )。  (2分)
　　“虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美。不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北。”孩子们稚嫩的声音，      似清晨的露。又恰似一      雏鸟，在夏日翠绿的枝头     。      ，早已红了樱桃，绿了芭蕉。
　　A.纯净            只            旋转               光阴似箭
　　B.纯洁            只            婉转               流年似水
　　C.纯净            群            婉转               流年似水
　　D.纯洁            群            旋转               光阴似箭
　　3.下列各项中语句修改不正确的一项是(    )。  (2分)
　　①青年练好干事的“内功”，便不乏人生出彩。②练好内功，需重视修德与增才并重。③以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。④德与才有机统一，德始终发扬统帅作用。⑤锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。
　　A.第①句，应在句末加“的机会”
　　B.第②句，把“重视”一词删掉。
　　C.第③句，把分号前后的内容调换位置。
　　D.第④句, 应把“发扬”改为“发挥”。
　　4.文学、文化常识与名著阅读。  (5分)
　　(1)下列各项中表述不正确的一项是 (   )。  (2分)
　　A.杜甫和白居易都是唐代浪漫主义诗歌的代表诗人。
　　B.阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。我们学过他的短文《恐龙无处不在》 《被压扁的沙子》
　　C.长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个传奇时代疾风暴雨的气息，闪烁着崇高的理想主义光芒，再现了当时的战斗、痛苦和希望。
　　D.庄子笔下的“鹏”硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风，这一形象对后世影响深远。
　　第1页 (共8页) (2)名著阅读(3分)
　　莎士比亚曾说：  “患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显现出非常的气节。”请从保尔??柯察金和简??爱中任选其一，结合具体情节，对这句话加以印证。
　　5.古诗文默写。  (6分)
　　(1) 悠哉悠哉,               。(《诗经??关雎》)
　　(2)                ，天涯若比邻。  (王勃《送杜少府之任蜀州》)
　　(3)怒而飞,              。  (庄子《北冥有鱼》)
　　(4)且欲与常马等不可得,                ?  (韩愈《马说》)
　　(5)诗歌中的不少名句以其深刻的内涵和高尚的情操激励着后人。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中的“                ，               ！”的句子就激励我们为实现更加公平、和谐的社会而不懈努力。
　　二、古诗文阅读 (17分)
　　(一)阅读下面两首诗歌，完成第6题。  (3分)
　　【甲】蒹葭
　　蒹葭苍苍， 白露为霜。所谓伊人，在水一方。
　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 宛在水中央。
　　蒹葭萋萋， 白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 宛在水中坻。
　　蒹葭采采， 白露未已。所谓伊人，在水之涘。
　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
　　【乙】凯风①
　　凯风自南，吹彼棘心。 棘心夭夭③，母氏劬④劳。
　　凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令③人。
　　爰⑥有寒泉?在浚之下。有子七人，母氏劳苦。
　　睨貯⑦黄鸟，载⑥好其音。有子七人，莫慰母心。
　　【注释】①凯风：和煦的南风。②棘：落叶灌木，即酸枣，③夭夭：树木生长茂盛的样子。④劬(qú)：辛苦。
　　⑤令:善。⑥爰(yuán):何处。⑦睨(xiàn)脘(huǎn):清和宛转的鸟鸣声。⑧载:传载,载送。
　　6下面对两句诗的理解和分析不正确的一项是(    )。  (3分)
　　A.两诗多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，形成回环往复的表达效果。
　　B.甲诗传达出的节序是深秋； 乙诗则为初夏。
　　C.甲诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。
　　D.乙诗则直接表达出儿子对母亲的歌颂以及报答母亲后的欣慰和喜悦。
　　第2页 (共8页) (二) 阅读下面两文, 完成7-10题。  (14分)
　　甲
　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足， 然后能自反也；知困， 然