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“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结

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语言训练与写作训练

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探究式教学法新探

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浅析创造思维在语文课堂教学中的培养

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新课程教学改革遭遇四大“冰点”

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浅论初中教学评价的改革

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洗净铅华，拒绝浮雕——浅谈语文教学改革中的几个误区现象

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在中学生文学社团活动中如何贯彻“以人为本”的新课改理念

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语文教学中多媒体课件的制作原则、方法、及其误区

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要善于利用试题信息解题

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如何做好社科类文章阅读

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略谈中学语文教学中的非科学性倾向

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创建语文阅读教学的文本

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给语文课插上快乐的翅膀

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距离产生美

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观察·联想——由《邹忌讽齐王纳谏》所想到的

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析背景，品韵味，创新作——初中古诗“三板块”教学尝试

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浅谈文学鉴赏与语境

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心理健康教育融入初中语文课堂教学的探索

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等闲识得东风面，万紫千红总是春——语文教学中网络资源的开发与利用

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