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从语文教材中感受孔子的人格教育

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“欲善其事，先利其器”——试论阅读教学的优化策略

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对于高中作文教学的几点认识

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创设各种有效情境，激发学生学习兴趣——关于激发初中生主动学习语文提高语感能力的实践探索

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浅谈在学科教学中如何渗透德育

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浅谈阅读教学中的学生质疑

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谈高中诗歌鉴赏课教学的几种“启动”

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试论初中语文教材及其编排

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抓课堂主阵，谱合作新篇——浅谈语文课堂中的讨论学习

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形象、浪漫、意趣——绘画艺术与中学语文文学作品教学

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在阅读教学中进行多向性思维训练

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浅谈新课程标准教学中的两点体会

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“第三只眼”看语文教学——论语文与政史地学科的有机整合

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让“平等对话”走进农村语文课堂

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阅读教学应充分给予学生发现自我的乐趣

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解读高考散文应做到“四要”

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时间与语文教学

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作文教学中的发散性思维训练初探

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对高中语文与文综合教学融合的探索

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朗读教学之我见

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