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共 7,151 篇 · 第 13 / 358 页

教学札记2017-10-27
让学生真正“自读”起来
统编语文教材最大的教学思路是让学生多读书，构建成一个从“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”三位一体的阅读体系，设计的3个原则是：学生自读，教师引导原则；课外为主，课内为辅原则；略读为主，略读精读相结合原则。自读课作为其中的一部分，是课内
作者：肖培东
教师进修2017-10-26
教师行业中也有“潜规则”，这10条你不可不知！
1 职业嘛，仰望星空也脚踏实地书上说，领导们也说“教师是阳光下最灿烂的职业”；教师是“人类灵魂的工程师”，但绝大多数时候我们的职业，充满了琐碎无聊的工作。有时候还被一些人瞧不起，无所谓灿烂不灿烂。不过绝大多数教师都
作者：佚名
教学札记2017-10-23
高中语文小说名著阅读管窥
文学名著是人类文化和思想的精神砥柱，是穿越时空的经典，具有持久的文化传统价值。高中生阅读文学名著，不仅能受到文学和艺术的熏陶，更重要的是“拓宽文化视野和思维空间，思考人生的价值和时代精神，增强使命感和责任感，培养科学精神，提高文化素养，努力形
作者：何宏亮
教学札记2017-10-18
寻找“教学勇气”
在这么多年的教学中，我一直有两个习惯：一个是把每一堂课都当成我第一次上的新课来准备，另一个是，总是在每一节课结束后反思这一节课的得失。对于课堂教学，我一直都有一种敬畏感，虽然这些教学内容我已多次讲过，几乎能记下教材中每一页都包含些什
作者：齐欣
教学札记2017-10-14
语文为什么现在这么重要？
一、语文重要，国家怎么说？国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革。而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。高考改革后，
作者：佚名
教师进修2017-10-13
语文教材总主编温儒敏：批判性思维，是我们语文教学的弱项
今年秋季开学，全国中小学已统一使用“部编本”语文教材——由教育部直接组织编写。曾为人熟悉的“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北京版”等版本告别中小学教育史。温儒敏是“部编本”语文教材总主编。于他而言，受聘编教材是让语文教育理想落
作者：佚名
生活随笔2017-10-13
教师最需要什么，我们真的了解吗？
尊重教师意味着尊重教师的真正需要。但是很多时候，老师的真正需求往往会被忽视，会被那些芜杂的、强加的、不得不要的所谓“需要”所遮蔽。教师真正的需求是什么？也许你、我、他，校长、家长，甚至作为老师自身，都未必清楚。一不需要“被
作者：佚名
生活随笔2017-10-12
减负不能靠单打独斗
近日，一份教育孩子读书的“专业建议”在网上走红，从《莫生气》到《论持久战》，再到《强迫症的自我恢复》……最后一阶段则推荐了一本《活着》，让人啼笑皆非。刚刚过去的国庆加中秋长假，本是不少中小学生期待已久的假期，没承想，一些孩子还未放肆玩耍一天，
作者：王瑶
生活随笔2017-10-12
喂，请给教师充分的尊重！
前不久，校园里出现了抱怨声：似乎教师又要回到“臭老九”的社会地位了！之所以抱怨，也许是因为各种各样诋毁教师形象的新闻报道，也许是因为形形色色的口诛笔伐，也许是因为反腐败的大潮席卷之下的“教育反腐”……教师们隐约感到“人人自危”了！
作者：秋远
教师进修2017-10-12
魏勇：怎样上课学生才喜欢？要想清楚教育的基本问题
导语教师的职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多精力和时间，从事那些有效果的和有创造性的活动，
作者：魏勇
教师进修2017-10-12
教师如何实现从选手到教练的转变
请大家思考这样一个问题：让老师和自己即将高中毕业的学生同时参加该老师所教学科的高考，是学生的成绩高，还是老师的成绩高？很多人会觉得一定是老师成绩高。可情况可能是这样的：这个老师可能比班上大多数学生的成绩都高，但却低于班上少数几个最
作者：姜妮
教师进修2017-10-11
好教师的“三个背影”
在学生的世界里，教师终将成为一个背影，一个渐行渐远的背影，或高大，或矮小，或清晰，或模糊，或恒久，或短暂。而一位好教师，留给学生的，总少不了这样三个背影。第一个背影，是“爱”的背影。好教师的这个背影，有一个非常生动的形象，那就是朱自
作者：陈瑜
教师进修2017-10-09
如果我当教师，我绝不“教书”！4大教育名家“独家箴言”全在这
精彩导读我如果当中学教师，决不将我的行业叫做“教书”，犹如我决不将学生入学校的事情叫做“读书”一样。——叶圣陶如果我当教师，我绝不“教书” 叶圣陶我现在不当教师。如果当教师的话，在“教师节”的今日，我想把
作者：叶圣陶等
教师进修2017-10-09
特级教师于漪60年教学的宝贵经验：当教师应当读点“磨脑子”的书
精彩导读在教师的成长过程中，技能技巧是第二位的，摆在第一位的应该是扎实的学识。 ——于漪作者简介：于漪，历任上海市杨浦中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，特级教师。读书对于人的精神成长是最为
作者：不详
教师进修2017-10-07
2017 年世界教师日联合致辞——“增教师权能，促教学自由”
10月5日，世界教师日，让我们一起重温—— Joint Message on the occasion of World Teachers’Day 2017 2017 年世界教师日联合致辞 Teaching in Freedom,Empowering
作者：不详
生活随笔2017-10-07
老师不是“烈士”，有些现实不得不认清！
现在做各行各业都很累，这是实话，但老师们比其他职业更累的原因往往数这两点最主要：一是他们作为普通人，也有自己的家庭，他们和普通人承担着一样的社会责任，家里是自己孩子的父母，到了学校，便成了几十个孩子的“父母”，普通人能带好一两个孩子
作者：佚名
生活随笔2017-10-06
学校不是功利场，让自己安安静静地育人教书
面对目前越发让人无法读懂的学校教育，以及日渐浮躁的心灵世界，我们每一位有良知的教育工作者，都应该好好反思一下对于“教育究竟为了谁”的理解：不要把学校当做满足自己私心贪欲的场所学校原本就是塑造和洗涤灵魂的地方，自然所有的教育
作者：潘书朋
教学札记2017-10-05
作为教师该怎样备课？听课？评课？看完超神！
教师应怎样备课？备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程，是教师内在素质的“外化”，是教师对教材进行钻研和处理的一次重新“编码”的过程。 1 抱定“为学习而设计教学”的目标不放松。 “为学习而设计教学”
作者：佚名
教师进修2017-10-05
致教师：在宁静的阅读中，找寻另一个自己
导语乍一看这个标题您可能会觉得奇怪，身为教师，每天手不释卷，备课、上课、批改作业，哪天不和书本打交道呢？读书，似乎和吃饭、睡觉一样，成为老师们日常生活的一部分，老师，怎么会不读书呢？此“读书”非彼“读书”，这里的“读书”
作者：佚名
教师进修2017-09-29
教师需要关注的课堂细节
课堂是教学的主阵地，课堂运作策略到位，师生全身心投入，教学就会成为师生享受的过程。反之，课堂运作策略不到位，学生游离在课堂之外，课堂就会成为束缚学生思维的场所。那么，课堂运作需要哪些策略？平等、平和、尊重一次听课
作者：俞月君