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酸甜苦辣咸，谁解其中味——2007年福建高考作文详解
高考分省自主命题以来，福建省的作文命题一直是活泼多变的。话题、命题、材料，多题自选、单题限选等各种作文命题类型，是“你方唱罢，我方登台”，热闹非凡，引人瞩目。 今年福建卷高考作文试题如下： 阅读下面的文字，按要求与一篇不少于800字
作者：福建省福鼎市第一中学高中部 林承雄
2009届高考语文科备考方案
一、指导思想： 以08高考考试大纲为依据，认真研讨考试说明，明确备考方向，使备考工作有计划、有步骤地进行。 二、备考目标： 提升学生备考能力，顺利参加09年高考；大力超越08届，超标准完成学校下达的高考指标。 三、备考思路：
作者：温平荣
对李镇西老师《在马克思墓前的讲话》的点评
1998年5月3日在天津举行的全国省会、直辖市中青年教师教学大奖赛的讲坛上，四川成都石室中学李镇西老师讲的《在马克思墓前的讲话》一课，给我留下了深刻的印象。他的创新的主导思想，另辟蹊径的教学探索，已见于他撰写的教学论著，在这堂课上，也同样体现了上述
作者：欧阳代娜
读写结合教《氓》，激发学生创造
古典诗歌文字简约、蕴含丰富，传统的教学方法往往比较注重教师的讲解分析，而忽视学生的诵读与体悟，由于教师细致的咀嚼和强行的灌输占去了大量的时间，学生就相应地失去了更多的与文本亲密接触的机会，而沉溺于支离零散的解析中，不能从宏观和整体的角度对诗歌
作者：不详
浅谈古诗词的虚实结合
中国古诗词，源远流长，辉煌璀璨！千百年来，它如同一股气势磅礴的巨流，注入长江、黄河，奔腾不息，流淌在中华大地！它是多元的文化景观，肩负着民族文化精神的传承。它有石破天惊的艺术魅力和顽强的生命力：可谱曲弹唱；可朗诵歌台；又可淡泊明志，影响千秋万
作者：肖高峰
尝试诗意的对话——古诗教学一得
【摘要】：古诗教学法之一。在读懂古诗的基础上，创造性地将其改写为现代诗。这个过程需要教师的精心参与，循序渐进展开。主要从凝炼的表达、含蓄的表达、韵律的表达、个性的表达几个方面尝试练习，使学生充分感受现代诗歌的形象美、音乐美、建筑美的特征，提升
作者：凌志
初中语文教学工作总结3
（2007――2008学年度下学期） 送走紧张繁忙的总复习之后，期未考试的钟声向我们提示：初三语文教学工作已经结束。回忆过去，总结经验，对于搞好以后的工作是非常必要的。所以现将本学期的教学工作做一个总结： 本学期我继续担任初三（5）（6）两
作者：王丹丹
“奋进——腾飞”文艺晚会主持词
“奋进—腾飞”文艺晚会 舞蹈“锦绣中华” （舞毕，主持人进场，播放如《祝酒歌》之类的喜庆的背景音乐） A：尊敬的各位领导、各位老师 B：亲爱的同学们 合：大家晚上好！ A：踏着青春的节拍，舞起醉人的丝带
作者：不详
一堂失败的语文课：《事物的正确答案不止一个》
在毕业班教学，对于初一、初二的课文大多只是走马观花。在教研组举行的听课活动中，一位教师讲《事物的正确答案不止一个》这篇课文。这是一堂认真准备的课，目标明确，内容充实，方法得当，也体现了我校正在进行的课改理念，可是我总觉得对于这篇课文还应该有点
作者：白玉红
巧用“情”字鉴赏诗歌
中国古代诗歌,无论是叙事还是写景,无论是咏物还是怀古,无论是闺怨还是离别，无论是田园还是边塞——都会寄寓着诗人一定的思想感情。“情”，可以说是诗的灵魂。没有了“情”，诗就失去了灵性。泱泱华夏的诗歌的国度，就是盛开“情”之花的国度。因此，巧用“情
作者：山东省临沭一中 季金辉 张涛
当好班主任不光要有爱心和智慧
李镇西，名闻遐迩。最近他又出了一本书《做最好的班主任》，这是一本充满了智慧和爱心的书。在书中，他讲到了班主任的专业素养的培育，讲到了班级科学民主管理的方法，讲到了班主任怎样才能赢得学生的心灵，讲到了怎样培养优等生、转化后进生，讲到了怎样与学校
作者：不详
新课标下语文集体备课的几点设想
新世纪颁布的语文新课程标准，提出了崭新的课程与教学理念，同时对新时期语文教学提出了新的要求；而备课是课堂教学的初始，要改革教学，真正让课堂教学体现新课程标准的理念，就要从备课开始改革，必须先搞好集体备课。过去的集体备课,由于观念不正确,有时走了
作者：佚名
每天应该让学生自问的九个问题
心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明：当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的
作者：不详
在语文读写中培养学生的自主性与人文精神
一．以阅读为本,培养学生的自主性 要充分体现学生学习的自主性，必须重视学生的朗读，让学生在读中质疑，读中感知，读中理解。 （一）以读为本，着重于学生自主性训练。 教师应为学生创设主动阅读的时间与空间，重视他们的独特感受和体验
作者：李达均
点燃学生兴趣之火，提高语文综合素养——我的“课前语文”综合实践活动
【前言】本着师生共同合作开掘语文课程资源，培养学生听、说、读、写能力，提高学生语文综合素养的原则，我开展了“课前语文活动”。此举就是把培养语文素养的目标化为实实在在可以操作的方式方法。在教室黑板左右两边开辟了“每日赠言”“每日一诗”“每日一成
作者：不详
做学生的引路人
“既然，前不见岸，后又远离了岸；既然，脚下踏着波澜，又注定终生恋着波澜；那么，就把一生交给海吧！交给前方没有标出的航线！”徐敬亚这首《既然》是我最喜爱的诗。他对前方的执着，对航线的求索，就是我对教育的最深厚的感情。 20岁，与教育结缘，我
作者：虎林市逸夫中学 王本霞
新课标环境下的语文课堂特征探讨
新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。《普通高
作者：山东省东明县第一中学 岳中博
初为人师
那些初为人师的日子已成为我记忆深处难忘的一段快乐岁月，我想。 那是1997年，我刚毕业，在家待分配。一天晚上，我们村小学的老校长到我家对我父亲说：“二年级的老师有病了，我想让咱孩子给那帮孩子上几天课，行吗？”父亲爽朗地说：“咋不行？他是你的
作者：山东省东明县第一中学 岳中博
放飞梦想——班主任与新生第一次见面的讲话
亲爱同学们，欢迎你们来到九(4)班这个新的班集体。 我是你们的班主任，同时也担任你们的语文教师，我将和同学们在一起，共同渡过这紧张而又忙碌的一学年。了解是前提，合作是基础，亲密是关键。请允许我首先向同学们作一个自我介绍。我姓李，名字叫名发
作者：鄂州市太和中学 李名发
一把感情火，融化众颗心
“第一次见面就能喊出每个人的名字，对我们的爱好如数家珍，老师，您的亲切让我们非常感动。”那是我送的第二届毕业生给我的留言中最多的一句话。回忆起那件往事，还真是令人心潮澎湃。 那是刚送了一个高三，暑假前的一天，老校长把我叫到他
作者：岳中博