语文教学与阅读
教师天地
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学习十七大，潜心做教育
天气乍暖还寒，而十七大精神正生机盎然。十七大会议浩荡的东风，驱散了初冬时节的寒冷空气，把温暖的微笑洋溢在全国人民的脸上：这是世界上最古老的民族最年轻的笑颜；十七大决议绘制的蓝图，积蓄了时代发展的不竭动力，在为每一双与时俱进的脚步导航，形成了世..
作者：第二中学 孙晶
评一节好课与评好一节课
课堂教学是多因子参与的复杂的过程，目前尚无科学的评价体系。为了与大家共同探讨评课问题，本人查阅了有关资料，仅从教学素质化和新课程背景下的教学要求，谈几点初浅的看法。 一、如何评一节好课 （一）好课的标准是什么 1．有科学、合理、..
作者：佚名
讲究心理艺术，提高教育实效
古人云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”这里强调的“善”，就是指技巧，指艺术性。教育是一门艺术，也是一种机智。如果教育方式不对路，教育内容再好，对于学生来讲也是对牛弹琴、无济于事的。因此，在管理班级、教育学生的过程中，我们要充分利用心..
作者：佚名
真情拨动心弦，奋斗点燃奇迹——强化初三毕业班级管理
初三是人生路上的一段急行军，是学生们面临人生命运的第一次转折。走好初三，学生们以后的路会平坦些，反之则会影响他们一生。因而建立一个和谐进取的集体，集体中的每个成员都脚踏实地，保持一种积极向上的心态，会让每一个学生心中都充满了希望，充满了精彩，..
作者：佚名
师爱无痕，花开无声
泰戈尔曾说：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”当我开始教师生涯时，这句名言极大的震撼了我，我深深的感到教育的真谛蕴藏于此。对学生的教育应该是用一颗热情的心，把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边，以真挚的情感..
作者：佚名
怎样进行教育科研课题研究
一、开展课题研究的意义 教育科研是指用科学的方法来研究教育教学。课题研究是教育科研的一种基本形式。其意义主要表现在以下几方面： 1、推动教育的改革和发展 2、提高教育质量 3、丰富和发展教育理论 4、培养教师的科研意..
作者：不详
清水出芙蓉，天然去雕饰——从《沁园春·长沙》解读李镇西的大家风范
近日读李镇西，看《沁园春。长沙》一课教学实录，有感而发，随记一二。 1． 率真性情，彰显大家风范。语文老师为了激发学生对语文的学习兴趣，经常在课前搞一些小活动，如果坚持训练，可以全面提高学生的语文素养，务实而有效。李老师在正式上课前..
作者：佚名
高中教育案例：逃学风波
一个偶然的机会，我在一家网吧遇到一位正在上网的我校学生。眼看2：00上课的时间快到了，他还痴迷地端坐在电脑前，迟迟没有去上学的意思。我走上前去，尽可能稳定情绪地说：“你怎么还不去上学？”他看了看我，瓮声瓮气地说：“一点钟就上课了，我不去。”“你..
作者：湖南临澧一中 朱政权
课堂教学的几个关键
课堂学习是学生学习最主要的部分。很多老师会将学生学习成绩差的原因归结为：学生上课不认真听、回家太懒没有学习。那么，我便想问，学生在课堂上就是听老师讲课的吗？假如学生在课堂上都学好了，回家就不用再花时间学了吧？学生在课堂上的主要任务是学习，而不..
作者：惠东中学 饶惠美
《项链》新教方案：以对比方法分析人物形象
对比内容：分析人物形象。 对照项：传统教学使用两课时，教学最点和难点是认识玛蒂尔德的性格。情节是人物性格的发展史，因此指导学牛分析情节时，了解人物命运，把握决定命运的性格因素 第一步：学生通渎课文，划分层次．给每个部分拟 小标题..
作者：金晓涛
高一上学期语文教学总结
本学期我担任501班、504班的语文教学工作。我尽管教学经验丰富，但对教学工作从不马虎塞责。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”本着这个理念，我认真学习教育教学理论，深入研究学法教法，虚心向后辈学习，脚踏实地地努力工作，又获得了很多宝贵的教育教.
作者：谢正兴
涓涓细语，润物无声——读《听李镇西老师讲课》有感
自从跨进教育殿坛以来，历时六年，听过的公开课不计其数。然而，听得越多，失望越大。虽然我只是教坛上一个无名小卒，也在这条道路上艰难跋涉，妄加评判实属不敬；但还是执拗地认为公开课形式太重，带着雕刻的痕迹，仿佛是做给人看的。整个教学流程都是老师预先..
作者：庞贤超
语文教学评课稿的撰写
评课是在课堂教学领域内，根据现代教学理论，运用现场观察的手段，收集课堂教学过程的事实性材料，对能够认识和进行评价判断的教师、学生行为及这些行为所导致的结果，作出价值判断的过程。评课是教师应具备的一项基本功。经常性地开展评课，有利于准确诊断教学..
作者：佚名
拒绝“教参”——兼论我们需要怎样的“教学参考”
不记得有多久不看所谓“教参”了，“教参”这个概念在我的意识中似乎早就渐行渐远，已经十分淡漠了。直到前不久有编辑约稿，希望谈谈关于对“教参”的看法，它才突然跳回我的思维中。但非常奇怪的是，冒到我脑袋里来的第一个念头，竟然就是“拒绝教参”。我吓了一跳..
作者：上海复旦中学 孙宗良
燕赵英雄的悲情命运——《护钟》赏读
“燕赵古称多感慨悲歌之士”，诚然，承燕赵大地灵气的滋养与培育，这里，有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王；有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相；有赵奢、廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将；有荆轲、高渐离等不畏强暴、挺身抗命豪杰侠士。 ..
作者：成都市大弯中学 白美万
《人生的境界》教学建议
一、目标确定 对《人生的境界》一文的教学目标，我们应从知识、情意、能力这三个方面去把握。 在知识目标方面，通过这篇课文的教学，应使学生初步理解这种带有较强思辨性和较浓哲理色彩的论说文的写作知识，学习其浅言--即文章从字句上看并无深奥之..
作者：王满仓
班级管理得失谈
人们常说“管理是一门艺术”。就“管理”而言，它是一个不断否定不断创新的过程，这个过程是一行没有尽头的耕耘者的足迹。班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，其核心就是教育的管理，教育的真谛，在于“以仁爱之心点燃希望之火，以信任之剑斩断心灵枷锁..
作者：董建义
《沁园春·长沙》备课札记
（ 一 ）自我设问 上阕与下阕各侧重什么？ （眼前景物，回忆往事） 为什么开篇亮一“独”字？ （立于天地之间，表面孤独，而独有理想） “寒秋”与后文哪个词语照应？（霜天） “看”字引领几句？（七句） 七句“看”的内容..
作者：佚名
新课改下的教学改革暨洋思教学模式观麾研讨会学习所感所想
12月16~20日，学校组织全校语文、数学和英语三科的课组长去江苏参加为期三天的新课改下的教学改革暨洋思教学模式观麾研讨会。可以说这三天时间给我的震惊是很大，收获也是颇多。现将与洋思有关的所想所感小结如下： 一、理念的先进 有句话说得好..
作者：谢有志
韩军的作文教学观探析
一、作文教学要求真实自由 长久以来，中国学生在作文中编造谎言的现象非常普遍，如1998年高考作 文题为“坚韧——我追求的品格”，结果全国大量考生在作文中都编造父母死亡，以反衬自己“追求坚强”。韩军老师认为，出现这一问题的原因在于：一方面，教..
作者：不详