语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 175 / 358 页
鲁人版人教版苏教版（语文必修模块）三种版本相同篇目统计
说明： 1、第一部分内容是依据鲁人版模块和课文顺序进行整理统计。 2、第二部分是对人教版中的文言文篇目进行了整理，希望大家对人教版所选文言文进行一下研究，可选择让学生阅读或有重点的讲解。第三部分是人教版每册的名著导读，篇幅适中，简明..
作者：不详
语文不悲哀
语文不悲哀，首先教材不悲哀。以初中语文教材为例，所选文章从内容上说，有叙说历史事件的，有抒写人间真情的；从体裁上讲，有散文、小说、戏剧、诗歌；从表达方式上有记叙、抒情、议论、说明、描写；从语言形式看，有古文、现代文；从背景看，古今中外各个不同..
作者：不详
让文言文课堂活起来
中学文言文教学面临着一个无法回避的尴尬：学生厌学，老师厌教。当教师在讲台上辛辛苦苦如痴如醉地讲授时代背景进行作者介绍的时候，学生则在台下手抓着笔眼瞪瞪地看老师发呆似地听；教师在讲台上右手拿课本左手抓粉笔眼睛盯教案，嘴里精益求精准确无误地讲解字..
作者：滕州尚贤中学 糜晓梅
小诗一首：08的怀想
【08的怀想】 沙漏终于旋到了07的终点 2008年 凄美而梦幻的一年 为了一张张的试卷而奋斗 为了靠近心中的那个的象牙塔 漫过了黑色或红色的6月 我们依然有微笑的理..
作者：dengruijuan811
挖掘教材的美
一方面，要钻研教材内容的自然美。作者在文艺作品中所描绘的自然景物，不仅再现了客观存在的自然美，而且也表达了作者的审美观点，如刘白羽的《长江三峡》、碧野的《天山景物记》、徐霞客的《游黄山记》等犹如一幅幅色彩绚丽的画卷，生动地再现了祖国的河山的壮..
作者：不详
发掘母语魅力，全面提高学生的语文素养
上海二期课改是一期课改的延续和发展。一期课改提出“以训练阅读能力为主线，全面提高学生语文素养”的课程理念，并用20字作阐释：“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育。”这个理念也成为语文二期课改的基础。 由于种种原因，语文界长期..
作者：不详
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑——让班集体的舆论健康积极
古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”环境对一个人的影响是巨大的。教师要培育学生的良好品性，很关键的一点便是为学生创设良好的成长环境——即创设健康向上的班集体，而要创设健康向上的班集体，就必须使班级有健康的集体舆论；如果没有健康..
作者：浙江省桐乡高级中学 周敏
我的班主任管理经验谈
从我第一次做班主任到现在我所管理的高三、七班，我体会到当一个班主任不容易，更体验到当好一个班主任不容易，下面就我当班主任的几点不成熟的看法和不能称之为经验的经验写出来，和同行共勉。 大家都知道，班级是学校进行教育教学工作的基层单元，班主..
作者：栾兴锋
生活中不可或缺的……
什么都可以没有，不能没有的是知识；什么都可以放弃，不能放弃的是学习。知识之于人，犹如雨露之于禾苗，没有雨露的滋润，禾苗便会枯萎乃至死亡。知识的获取没有任何捷径，不可能靠投机不可能凭运气，它唯一有效的途径就是勤奋学习，从这个意义上来说，知识的获..
作者：桐乡市高级中学 周敏
教育是一种爱的智慧
爱是人世间最伟大的力量。爱心如春雨，播撒在每个儿童的心间，催生着 希望；爱如彩虹，可以编织美丽的情网，让学生放飞心灵的快乐；爱是和煦的春风，可以暖化冷冻麻木的心；爱是灯塔，引导人走出漆黑的光芒；爱是能工巧匠，能塑造一个个不朽的辉煌。所以每..
作者：冀州中学 张秋印
如何评价一堂语文课
评价一堂语文课，应该从哪些方面着眼，标准有多方面，归结到一点，那就是动机与效果的统一。具体可从以下几方面来衡量： 一、学习与生活实际相联系 课堂上学到的东西，要到生活中去体会，去检验，去扩展。来自生活，回到生活，源于生活，高于生活..
作者：不详
读书札记，无穷魅力——教学随想
曾经做过这样一道题，而且一做就是三个月，感觉效果不错，拿来和大家分享。 题目如下： 读书札记是阅读书籍、报刊时写下的文字，可借此加强记忆、加深理解积累资料并进而提高写作能力。历代名人、学者都十分重视写读书札记，徐特立说：“不动笔墨..
作者：河北冀州中学 语文组 张秋印
告别2007
“嫦娥奔月”飞快地带走了2007，时间似脱缰的马，旧的一年在呼啦啦的寒风中就要与我们告别了。 今天，是12月31日，也是2007最后一节班会，站在2007年尾巴上，聆听着季节的潮声，感受着刺骨的冬风，我感觉自己仿佛是一个长途跋涉的行者..
作者：河北冀州中学 张秋印
追求完美
有这样一个故事：一位老和尚为了选拔理想的衣钵传人而设想了一道非常奇妙的“考题”。一天，老和尚对一胖一瘦两个得意门生说：“出去给我拣一片你们最满意的树叶回来。”两个徒弟遵命而去。时间不久，胖和尚就回来了，递给师傅一片并不漂亮的树叶，对师傅说：“..
作者：河北冀州中学 语文教研组 张秋印
班主任工作贵在付出
班主任是一个班集体的组织者和领导者，肩负着贯彻党的教育方针以及培育“四有”新人的重任。可以这样说：班主任的素质、工作作风、工作方式如何，直接影响着一个良好班集体的形成，同时班主任工作的成败也直接影响到学校的教育教学质量和办学生命力。 ..
作者：五华县五华中学 曾春燕
师生唱和谱新篇——《我与地坛》教学谈片
《我与地坛》学完以后，我给学生布置了三种类型的语言训练题，一是仿写句子，二是改写-------把第三部分“地坛四季交响乐”改写成诗歌，三是尝试着“自度一曲”——我写上阕学生填下阕。第三题选做。作业收上来后，惊喜地发现，学生并没有放弃选做题。而且颇有.
作者：红旗中学新城校区 高一语文组 王耀武
将博客引入作文教学中——新课改下的新思路
众所周知，语文能力的培养主要是阅读能力和写作能力两大块。这两种能力是提高学生语文综合素养的关键！可是，写作文却是学生们最头疼的事情。所以作为教师，怎么来提升学生的写作水平，变得尤为重要。 就目前来说，一周内一般只能上两节作文课。如果在课..
作者：潘喜凤
共同创建一个美好的家园——班级制度文化（修订版）
为了实现班级管理制度化，经班主任、班干部再次研究讨论，同学们民主表决通过以下班级制度： 一、学习委员具体分管部分 1、早读课时，同学们应有明确的早读计划，大声朗读，禁止做作业、交头接耳讲闲话等 （1）发现交头接耳讲闲话扣量化分..
作者：福鼎四中高二（9）班
从课后练习的设置看语文版高中教材中渗透的课程理念
语文版高中教材课后练习都设置的两个板块——理解?鉴赏，拓展?应用。粗略的看这样的设置似乎并没有什么特别的地方，但仔细地推敲却可以看出教材编写者的别具匠心，即教材编写者很成功地实践了课程标准的教学理念。 我们以第一册第一单..
作者：雷贤平
德育案例：把心儿打开
案例描述： 在八年级的上学期，为了进一步锻炼学生的语言表达能力，激发学生学习语文的兴趣。我在课堂上开展了“学生自讲课”活动。所谓“自讲课”就是把一部分课文拿出来，让学生自备、自讲、自评。 那天轮到朱静文同学上讲台。她是我要求讲课的..
作者：石嘴山市二中 魏海芹