语文教学与阅读
教师天地
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语文试卷应成为语文教学的导向
福州一中中招语文试题第3小题，“默写刘禹锡《陋室铭》全文。要求：书写端正，行款合适，标点无误。(5分)(提示：空两格开始默写，写完第一行后注意对齐。不允许自行画线，打格。)”这道试题，对百年名校乍看起来太“小儿科”了，但它着实考“倒”不少学生----
作者：李名发
高三复习如何有效讲评试卷
高三的考试可谓家常便饭。三天一小考、五天一大考，小测、月考、段考、联考，考试频率之高。一次大型考试，从组织到试卷终评，将近三四天时间，加上传统的试卷讲评方式，严重挤占了各学科的复习时间，影响了复习备考的进度和质量。怎样缩短考评周期，充分发挥学..
作者：不详
以对联来概括人教版高中语文第四册课文内容
第1课《药》 众人皆为闲看客； 何药能救病乾坤。 第2课《项链》 错借项链喜得风光一晚； 枉做仆役痛失青春十年。 第3课《陈奂生上城》 陈奂生上城，三番境遇人啼笑，折射社会新态；&..
作者：佚名
隔语如隔山，隔山不隔情——《巴尔扎克葬词》和《在马克思墓前的讲话》比较阅读一得
《巴尔扎克葬词》是法国浪漫主义文学家雨果在法国巴黎拉雪兹公墓举行的巴尔扎克葬礼上用法语发表的一篇演说稿，而《在马克思墓前的讲话》则是伟大的无产阶级革命家恩格斯在英国伦敦海格特公墓，在他的革命挚友马克思的葬礼上用英语发表的讲话。尽管前者是一位伟..
作者：洪兆祢
浅谈语文课程的“工具性”和“人文性”
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）明确指出了语文学科的课程性质：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”笔者作为一名工作在教育第一线的语文教师对此深有感触，下面就语文学科的课程性..
作者：绵阳高新区火炬一小 蒲晓茹
现代汉语中“界”和“坛”的词缀化辨
一、引 言 在现代汉语中，“界”、“坛”的构词能力很强，作为合成词的一部分，其位置非常固定，以致已经有研究者称之为“类词缀”。 一般而言，相对于词根，词缀的语素意义较弱，语法意义较强。本文试以“界”和“坛..
作者：乔刚
演艺圈里的“替”族词
演艺圈内“替身演员”早已有之。如今的某些名演员动不动找替身，替身分得越来越细，圈子里就有了一组“替”族词。近来因电影《夜宴》中的替身演员从幕后走到台前，要求“署名权”引起媒体关注，使圈外人有幸接触到这些“替”族词。 一、武替、文替、光替..
作者：曾毅平
一句话，便是春天
有那么一句话，它能帮你祛除炎炎夏日的烦躁，能伴你跨越漫漫秋日的寂寞，能让你在隆隆冬日里感到温暖。 ..
作者：彭辉
让网络语文课灵光四射
一、新课程下语文网络课的主要问题 网络下的语文课由于技术的介入导致了与教学过程有关的诸多因素的变化，新的课堂教学结构模式突破了师生之间纵向交流的局限性，发展了学生之间的横向交流，使信息传递方式形成了纵横交叉的网络结构。可以说网络给语文教..
作者：江苏省前黄高级中学 杨虹
十年树木，百年树人——在高二(7)学生家长会上的讲话
尊敬的各位家长： 大家好！首先，感谢感谢你们百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会和对班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及..
作者：不详
洒下一片爱，收获满园春
追求，快乐着学生的进步；付出，收获着满园春色。从教近二十年，我用满腔的爱心做着班主任平凡的工作，在忙碌和辛劳中分享着学生成功的喜悦，放飞着学生美丽的梦想。 让自己走在前面 老师是学生的榜样，是学生的楷模。只有服其师，尊其师，亲其师..
作者：沈霞平
《雷雨》不解之谜
《雷雨》一经问世，就轰动了整个文坛。这一成就的取得，得力于剧本情节的紧凑集中，结构安排的巧妙周到，矛盾冲突的紧张激烈；更得力于其中鲜明的人物形象。 九十年代初我上师范时就曾拜读《雷雨》，为其中的人物鲜明和情节的巧妙激动不已。后来又教授《..
作者：河北省魏县第一中学 康保民
拥有高贵的灵魂
我们使用的语言越来越贫乏，以至于在家庭，职场，友人间，乃至报纸，电视上的常会话里，无法表现出一个人的精神性与道德性资质。而且，当我们无法以语言表达时，甚至就干脆不理会他。为了恢复这个失落的能力，我们必须减缓步调，再度换回古老的语言。 我..
作者：不详
导航——利用语文的课文目录来带动语文的复习
高三复习进入最后的阶段，怎样在有限的时间里更有效地开展学习，是每一位考生高度关注的。复习阶段存在着不少学习误区，参考资料满天飞，什么“1+1”、“三点一测”、“四点三测”、“走向清华北大”、“三级跳”……真是数不胜数。有的是同步讲解，有的是复习
作者：不详
马畅初中2008年元旦联欢会主持词
开 幕 词： 尊敬的各位老师，各位来宾，亲爱的同学们： 大家下午好！ A：金猪辞旧岁，银鼠迎新春； B：时间老人领着我们敲响了2008年，新年的钟声。 A：2007年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了 B：2008年满怀希..
作者：吕萌
让语文教学回归生活
记得我的一位学生在周记中这样写道：“学习是如此枯燥，如此乏味，我觉得自己犹如机器人一般，每天听课、记笔记、做作业……每天教室、食堂、宿舍……我讨厌学习，但父母和老师却老在我耳边说要把学习搞好，要考上好大学……所以我又必须学习……”读起来真让人..
作者：陈立燕
点亮心灯——班主任与学生心理健康
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该有精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我..
作者：宁乡四中 胡健
暗香浮动，诗意语文
语文应该是最美的学科，她内容博大，底蕴深厚，潜藏着人类无数智慧的结晶，蕴含着人生深刻的哲理，有如暗香浮动，沁人肺腑。然而，这最美的学科在当代教育中，有时却变得十分的枯燥，死板，怎样激活课堂，深化课堂呢？我认为引诗入课堂，诗化语文课不失为良策。..
作者：胡健
其乐无穷——培养学生语文学习兴趣点滴
“一名学生就是一个家庭的希望！”每每记起陈校长的这句话，每每在心中涌起一股责任感。因为我也有孩子，也在读书求学，将人心比自己，更感到一个教师责任重于泰山，任教一个班，就是四十多名学生，就是四十多个家庭的希望，我任教两个班的语文，就应该给八十多..
作者：麻城博达学校高中部 何正平
新课程下提高学生语文素养的几点构想
在语文教学中，教师经常感慨语文教学的困难，学生的领悟能力差，感悟能力低，有时觉得语文教学无从下手，这在大中小学都是一种非常普遍的现象。以前，曾有这样一种说法：“大学生是一群只有知识，没有文化的学生。”这些感叹和说法值得广大教师去思索和反省当前..
作者：宁乡四中 胡健