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共 7,151 篇 · 第 173 / 358 页
主题班会“积极的心态，成功的一半”活动设计
一．教育思想的形成： 现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成..
作者：吴兴泽
初三班主任工作总结1
一、培养学生积极健康的心理。 在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的..
作者：不详
初三班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的..
作者：不详
2007-2008学年度上学期初中语文教研组工作总结
本学期我们语文教研组根据学校的教育教学计划，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组..
作者：不详
家长会的新开法
前不久，邻居家的孩子所在班级要开家长会，孩子的爸妈再次用“抓阄”的方式决定谁去学校为孩子开“家长会”。“家长会”，为何沦落至此？ 会议模式太老调，家长们一听就腻 在校方和教师们看来，“家长会”无非是让孩子的家长了解学生的成绩，于是，
作者：山东 马肃霜
浅谈新课程实施下的班主任班级管理策略
提纲： 一、理念创新 二、方法创新 三、评价方式创新 内容摘要: 一、理念创新 1、倡导“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的班级管理理念。 2、树立“人人都是好学生”的观念。 3、发展有个性的班..
作者：郧西县羊尾镇初级中学 余修清
滑铁卢之役因哪般？——桐城二中12月份月考语文考情分析
前几天，语文考试刚刚结束，就有学生惊呼：“语文太难！”阅卷结束后，每个班为数不多的及格人数也表明语文考试成为十二月份月考的滑铁卢之役，已是不争的事实。作为命题人，面对让人大跌眼镜的考试成绩，我一方面因过高估计学生的应变能力致使试题难度过大而自..
作者：占淑红
要“燃烧”，不要“冒烟”——激活课堂气氛，提高学习兴趣
课堂气氛，是师生在课堂教学过程中，通过感情的相互作用构成的心理环境的综合反映。它直接影响着师生的教学行为、教学质量以及学生的个性发展。 良好的课堂气氛，容易使学生产生有意注意，激发他们的认知兴趣，从而促进其思维的发展，有效地..
作者：石晓春
课堂评价要重在激励、唤醒和鼓舞
课堂评价是课堂教学的有机组成部分，是探究性学习的重要环节。新课程的实施，学习方法的改变、教师角色的转变、并不意味着课堂评价功能的削弱，而更要重在激励。从评价方式、评价时机、评价目的、评价方法等方面对教师提出了新的更高的要求。德国教育家第斯多惠..
作者：余修清
写给儿子的话
儿子，记得你刚生下来的时候，四肢缩成一团，肿眼泡，长脑袋，塌鼻梁，哭得地动山摇，一点也不讨人喜爱。谁知一个星期下来，竟长得粉嫩白净，不吵不闹，颇有一点乖宝宝的形象。等到两三岁之后，更是宛若一张白纸，爱干净， 懂礼貌，咿咿呀呀，教啥会啥，即..
作者：不详
新课程改革需要营造教师的合作文化氛围
新一轮的课程改革非常重视合作，从颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，我们可以发现合作理念处处得到体现。 新课改强调，教学过程是师生相互交往、共同发展的过程。在教学过程中，要人人参与，平等对话。这意味着合作性意义的建构，不仅是一种认..
作者：石河子148团一中 蒲爱民
从一堂失败的公开课说起
一直以来，我对自己的课堂教学还是比较满意的。课堂气氛比较活跃，学生爱听，我上得也比较洒脱自如，进入私立学校以来，我更注意课堂效果，尤其是进入新课改的时代，学生成为学习的主人，自主创新成为主流，开了几堂公开课，虽然有些瑕疵，但也不失风范。又轮到..
作者：jianglanyuhong
高一语文上学期教学总结
本学期我担任高一（1）班和（2）班的语文教学，这两个班入学考试成绩在本区属中等水平，在全年级7个班中居倒数一二。绝大部分学生学习态度端正，但缺乏学习自觉性和自学能力，为进一步提高他们的学习成绩，我在新课改理念的指引下着力做了以下工作： ..
作者：李玲
别逼孩子吃“豆芽菜”
去年暑假，一位在广东当老板的族友连同校长找到我，要我辅导他在广州读中学的外甥小林写作文。我再三推辞，但终因盛情难却，勉强而为之。小林是一位特机灵也很健谈的小伙子。辅导之初，我以中学生生活为材料，让小林用记叙文体写命题、半命题、话题作文三篇。这..
作者：太和中学 李名发
大展才华，各领风骚——浅谈班级管理的“两党制”
古语说：“流水不腐，户枢不蠹。”宋代大家朱熹在《观书有感》中也说：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”对于班级的管理也只有引入源头活水，才能使班集体永葆生机，把班主任从“上自贯彻落实各级领导的教育意图，下自布置督促检查每天的清洁卫生”“从抓早..
作者：四川省简阳市三岔中学 张华英
书卷飘香伴我行
高尔基曾经说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”以前，我无法体会这句话的深刻含义。时过境迁，一晃30年过去了，现在我终于明白了。原来它是说：书是人类智慧的结晶，人类进步的阶梯，人们的精神食粮..
作者：四川省简阳市三岔中学 张华英
用“心”换得两情悦——谈如何促进师生关系的和谐
当你走进一个和谐有序、宁静温馨的课堂，看到一双双渴求知识、充满友好的眼睛的时候，你难道没有产生一种幸福感、满足感和使命感吗？在这样的课堂上，你怎能不才思涌动、神采飞扬呢？看到激情燃烧、妙语连珠的你，听到充满爱心、耐心的讲解，我们的学生又怎能不..
作者：简阳市三岔中学 张华英
疯狂早读
农村中学都是班主任全面负责，早丢了看早读的习惯的我也渐惰气来。偶尔住一次校，也以“不好意思”为由躺在被窝里享受温暖。 又不走了，被搭档抓了个正着。没法，看就看吧。谁成想五点钟不到就醒了呢！也许是稀罕，更也许是久违了的缘故吧！ 在惊..
作者：贾秀梅
待到山花烂漫时——田家炳先生亲临韶关田中有感
不少人把田家炳先生比作星星，爱泽人间。但我心目中的田翁，应该像五彩缤纷的花朵，装点我们的教育生活，散发缕缕清香，为祖国教育添上艳丽的色彩。 一、风信子——希望的使者 当冬神仍然冷酷地把雪花向地面撒去，雪花满天飞舞，北风大声呼喊的时..
作者：不详
这也是课
孩子一岁多了，常常在同学们面前提起他的故事，同学们很好奇，总撺掇我带他来。我内心深处也总有一种冲动，带来，在同学们面前亮个相，“炫耀炫耀”。 那天晚自习，第一次违规：带孩子上班，而且把孩子带进了课堂。当然是轰动了三（７）、三（８）班的一..
作者：贾秀梅