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（沪教版）普通高中课程标准实验教科书《思想政治》目录
必修一 第一课 发展经济与改善生活 第一节 社会财富增长之源 第二节 社会经济发展的道路 第三节 发展生产、改善生活 第二课 适度消费与合理消费 第一节 倡导适度消费 第二节
作者：不详
对高中语文爱情题材教学的思考
对高中语文爱情题材教学的思考 广西横县横州中学 莫培玲 内容摘要：高中语文教材中关于爱情题材的作品选入篇目较多，这些作品是思想性与艺术性完美统一的典范。用优秀的爱情题材作品陶冶学生的情操，提升他们的人生境界，让他们体
作者：莫培玲
浅议如何增强初中思品课教学的实效性
李晗东 初中思品课是初中阶段对学生实施德育教育的主阵地，其特点是知识性、思想性、时代性与实践性的高度统一，工作中，存在着课堂实效性不强的问题。下面，本人就如何增强课堂实效性谈谈体会和做法。 一、坚持课堂教学四原则 1. 坚持“实际
作者：lihd888
心在路上
人生总要有许多支撑，少年的理想，青春的恋情，人生的事业、家庭和友谊，然而这一切随时都有可能失去航向，人生中也总会有几段黑暗的隧洞要我们独自穿行。这些路上没有乐队和鲜花，人必须学会为自己伴奏，高歌向前。 ——题记 与笔墨疏远愈久，愈是不
作者：耿英年
教师课改语录75条
1、为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。 2、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。 3、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。 4、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。 5、激情课堂，开启心扉的门窗。
作者：佚名
（鲁教版）义务教育课程标准实验教科书《数学》目录
六年级上册 第一章 丰富的图形世界 生活中的立体图形 展开与折叠 截一个几何体 从不同方向看 5生活中的平面图形 第二章 有理数及其运算 1.有理数 2.数轴
作者：不详
用爱经营，用心管理——谈我的班级管理
从教十年，从事班主任工作十年，简单的履历中没有什么豪迈的举动和成就，在淡泊名利中，让我学会了从容；在传道授业中，让我学会了自律；在完善灵魂中，让我学会了高尚。因为我明白，我们的工作对象不是无情之物，而是有血有肉有灵性的人。从事班主任工作，使我
作者：汊沽港镇中 李杰
细嚼慢咽品人物
《林黛玉进贾府》是普通高中课程标准试验教科书语文必修三小说单元的第一篇课文。 课文的主要人物是林黛玉、王熙凤、贾宝玉，其中把握王熙凤的逢迎、机变性格是教学的重点。学生依据教辅资料能够说出这两个词，但是能抓住课文中人物的言行充分理解王熙凤逢
作者：江西省萍乡市湘东中学 邓紫玲
家访感悟
蒙台梭利说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时，这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的，教师和家长的观念是否跟得上孩子的变化发展呢？
作者：陶秀娟
浅谈朗读在语文教学中的重要性
【内容摘要】汉语的音乐性强，汉字是形、音、义的统一体，决定着汉语教学必须以朗读为主，这是我国几十年语文教学积淀的优良传统和宝贵经验。但是由于受教学成绩的影响，目前仍有很大一部分教师采用教材分析为主的授课模式，以小组合作交流为主的课堂表现形式，
作者：董博
探究式教学与传统式教学心得
中国的古代医术主要是中医，一个病人生病了就要去看中医。我们说中医看病时主要问病情，其次老中医把脉，然后抓药回家服药，很多的疑难杂症药到病除，没有西药的副作用大。在养生方面中医可以让人们延年益寿。 不过在外科手术方面西医又有中医无法比拟的条
作者：兴发乡铁柱小学：郭世荣
把阅读和写作有机结合起来
叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否合乎法度,显然与吸收有密切联系”,也就是说,学生之所以写作能力差,是因为未能真正从阅读中获取有价值的写作技巧信息,而阅读能力差是因学生在阅读中学到的知识未能在写作中得到梳理和应用,阅读技巧不能得到进一步
作者：不详
让学生动手把绿色带进教室
随着独生子女家庭的逐渐增多，许多孩子成了全家的“宝贝”，在生活上家长是百般呵护，除了学习，其他事均由父母代劳。因此，导致一些孩子的生活自理能力极差，有的孩子五六岁了还让父母喂饭，有的孩子十几岁还不能自己洗脸。由于这些孩子养成了衣来伸手、饭来张
作者：盱眙县马坝初级中学 李静霞
月光里的一棵相思树
当一切并不完美，我宁愿选择无悔。——————题记 微凉的指尖，轻触键盘，清脆的声音，在室内回旋。伴着绵绵的思念，文字，像在指尖下盛开的花朵，盈盈成线。 当指尖轻触键盘的瞬间，你已跃入我的眼帘，此刻，思念点点滑落，将一抺相思，绢刻成文字
作者：佚名
班主任心得体会
每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些忙碌；但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康地成长，自己心里那个高兴啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手
作者：青山隐隐
读《细节决定成败》之感悟——沟通篇
往日看过汪中求先生的著作《细节决定成败》，今日又看秦有朋领导的《细节决定成败》之身边的礼仪篇，深感受易颇深。 秦先生的书中前言中讲到“一个人，不论读了多少书，文凭多高，要想成就一番事业，大部分因素是先靠别人在帮助。别人为什么要帮你，这是一
作者：环市中学 龙卉
倾听家长心声，寻访心灵秘境
孔子在《学记》里说：“学者有四失，教者必知之。”“心知莫同也，知其心，然后能救其失心。”作为一个教师，要想真正教育好一个孩子，只有走进学生心灵。而探访学生心灵的其一途径便是教师家访。 沙市区“课外访万家”活动正在进行，我负责观中七（五）班
作者：沙市区观音垱中学教师 张大莲
（北京版）义务教育课程标准实验教科书《地理》目录
（北京版）义务教育课程标准实验教科书《地量》目录 七年级上册 第1章 1在地球仪上寻找我们生活的地方 2在地图上寻找我们生活的地方 3用地图描绘我们生活的地方 第
作者：不详
人生的加减法——读《白兔与月亮》
《白兔和月亮》是被称为“活着的哲学家”周国平先生写的一则人生寓言。故事写的是独具赏月行家的白兔得到月亮前后赏月心态的变化。得到月亮之前，白兔赏月是无忧无虑、心旷神怡的。但得到月亮之后，白兔闲适的心情一扫而空，感到的是险象迭生，勾起的是无穷的得
作者：浙江省台州市路桥区第二中学 章国华
如何通过评价提高教学实效
考试评价是教学评价活动中的重要组成部分，教学活动离不开教学评价。教学实践证明，科学的教学评价能够改进教学，促进教学活动在改革中不断完善，推动教学活动向纵深发展。 在教学改革的实践中，无论是任课教师进行的日常测试，学校、学区组织的期中、期末
作者：陕西省榆林市清涧县 郝凌云