语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 41 / 358 页
春风化雨拨开心灵迷雾
曾记得那年，在全校组织的艺术节比赛中，我们班以全级第一，全校第二的好成绩登上了领奖台；学年评比中，我班又荣获“先进班集体”和“常规管理总评第一”的优异成绩。对于我这个优秀班主任来说，可谓是双喜临门、大获全胜。可是好景不长，孔夫子他老人家说过的
作者：bianzongying
让教育从小事做起
十年树木，百年树人。教育的确是一件宏大、持久的工程，让从事该项工作的人有时感到无所事从，就好似让一位初学绘画的人去描绘春天的百花园，面对花红柳绿、莺歌燕舞、欢声笑语，除了内心无比欣喜与陶醉之外，不知如何是好。其实，再远的路程，也怕一步一个脚印
作者：宫集中心学校 牛广辉
班主任要写的后进生评语
1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生
作者：文乐儿开心果
班主任要写的优等生评语
1.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！ 2.如果我们班的每位同学都是夜空的繁
作者：文乐儿开心果
2012年初三百日冲刺
春回大地，万物吐露生机，中考的脚步和春天一起悄悄地向我们走来了，请听，中考的战鼓已在耳旁敲响；请看，中考的战旗已迎风飘扬。亲爱的同学们，我想问你们：你们准备好了吗？ 也许有同学会问：一百天我们还能做些什么？不是大局已定吗？ 可在这里，
作者：文乐儿开心果
不妨先让学生去“乱说”——由一堂中考文言文阅读复习课说开去
近几年，文言文阅读在中考试卷上占的比重越来越大，并且越来越难。原来我们泰州地区还考查课内文言文阅读，而现在直接考查课外的。虽然上级命题部门反复强调，“考在课外，根在课内”，但学生还是茫茫然毫无头绪。如何指导学生去阅读课外文言文，很多初三语文老
作者：不详
“盖瓦式”语文教学法初探
在各科的知识体系中，要数语文学科缺少系统规律了，至少可以说我们的语文教科书和我们的语文老师没有告诉我们语文知识的规律和学习的规律，如果说语文有规律那就是“没规律”，或者就是“积累”。但是，究竟如何积累？如何学习？我们的老师没教我们，我们也没有
作者：广西博白县王力中学 陈强
抓住细节，设问启思；激发兴趣，形成能力
【案例背景】新课标要求教师转变角色，变主导为引导，充分发挥学生学习主动性，努力激发学生思维，从而引发学生对学习的浓厚兴趣，形成自主学习的习惯和能力。在文言文教学实践中，我发现抓住细节难点，出示问题，让学生充分思考，畅所欲言，各抒己见，是完成上
作者：霍州一中 贺志锋
校长是一所学校的灵魂——浅谈教育型管理对校长的基本要求
近日，上级教育部门提出了变领导型管理为教育型管理。我觉得，在新形势下，对于领导改变作风，转变观念，提高管理水平极为重要。教育型管理打破了传统的、命令式的管理模式，它注重情感、说理，通过情感渗透，说理教育，提高教师的工作积极性，改变了以往不自觉
作者：丰原镇北雷小学 王要文
为教师的专业成长服务——浅谈农村学校校本培训
随着基础教育课程改革的不断推进，校本培训的作用和意义也日趋重要。它是促进教师专业成长从而实现教育发展的一条有效途径。它要求充分发挥教师的主动性、积极性，充分整合教师群体优势来解决新课程实施过程中出现的一系列问题，以教师存在的教育教学问题为基点
作者：陕西省渭南市临渭区丰原镇 王要文
要加强中学生品德修养的教育
中学生的思想道德素质，直接关系到社会主义精神文明的建设，在建设社会主义市场经济的形势下，搞好中学生道德品质修养，培养学生具有道德评价和自我教育能力尤为重要。那么，作为学校，加强中学生品德修养教育应该从哪几个方面入手呢？ 一、抓好课堂德育教
作者：泌阳县付庄乡中心学校 李红
激发学生的学习兴趣是教学的出发点
还记得在大学学习《中学数学教育教法》这门功课之际，我就听说了青浦经验。如果说，那个时候还仅仅停留在理论上的理解的话；那么，亲身经历了六年的今天，则有了更多的实践验证。无论理论还是实践，三十多年的时光，让“青浦实验”拥有了丰富的内涵和深厚的根基
作者：白鹤中学 胡锐
语文教学中德育问题再思考
德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用，尤其是语文学科，德育内容十分丰富，它对一个人精神领域的影响是深远的、广
作者：麦岭镇白亭东小学 孙兵
语文，一种情意的生长
语文是什么，这是每一位语文老师经常进行的追问。 我喜欢语文。小时候的语文，是美丽的图案，是有趣的故事，是崇拜的语文教师。语文滋养了我的童年情感世界。语文在不断长大，长成一棵枝繁叶茂的大树，带给我酸甜苦辣的多样感受。后来，我成了语文教师，语
作者：解龙林
浅谈历史课导入艺术
俗话说：“万事开头难”，课堂教学也是如此。一节历史课如果能有一个引人入胜的“导入”，就能抓住学生求知的心理，激发学生学习探究的欲望，从而为上好课打下基础。因此，精心设计历史课的“导入”，是历史课堂教学中不可忽视的一个重要环节，它直接影响到课堂
作者：丹江口市盐池河镇中心学校 杨长征
初中语文三轮复习规划
今天有机会与各位老师一起交流复习心得，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。其实跟大家交流的谈不上什么经验，只能算是我们学校在中考语文复习备考中的一些具体做法，仅供大家参考，同时也希望各位老师给我多提宝贵的意见。 我把初三语文复习分
作者：fzh
学以致用——做个爱读书的老师
当读书成为一种爱好、一种习惯，于是每每见到好的书籍、报纸杂志便欣喜不已。一年前，在老教师的推荐下我接触了《中国教师报》，从此我便与他结下了不解之缘。在“书香冬季”史峰老师的《“无读”不丈夫》给我留下了深刻的印象。我被深深的感染了。仔细回顾了自
作者：张懿
浅议古诗文中的物理学
我国的古代诗文中，有很多内容与物理知识有着一定的联系。广大物理教师在进行物理教学时，可从中国的古诗文中挖掘一些与物理知识相关的内容，一来可以加深学生对物理知识的理解，二来也可以提高广大学子学习物理的兴趣，从而有效地遏制当前物理学习过程中学生走
作者：商丘市梁园区李庄乡良浩中学 李修阳
《荆轲刺秦王》之我见
《荆轲刺秦王》，它以洗炼而又生动的文字从一个侧面反映了战国时期秦燕之间兼并与反兼并的斗争，再现了荆轲向秦王献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了荆轲这样一个敢于扶危济困、助弱御强、视死如归的侠士形象。 仁者见仁，智者见智。荆轲虽然具有侠义的性格
作者：王寿波
浅谈如何引导学生进入语文学习
【摘要】俗话说：“好的开始，就是成功的一半”。参加了高效课堂的培训，也听了很多令我难以忘记的课，究其原因，这些精彩的课堂上都有一个共同的地方，课前有一个精彩的引入。因此，我认为，一节成功的课必需有一个好的开始，应该抓住学生的眼睛，吸引学生的注
作者：张太华