语文教学与阅读
教改进程
教改进程栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
文章列表
共 343 篇 · 第 5 / 18 页
做实农村中小学现代远程教育管理与应用，集思广益促进农远工程的可持续发展
同在一片蓝天下，共享优质教育资源，缩小城乡教育的差距，将远程教育的资源面向学生，走进课堂，用于教学，成为教师的好帮手，学生的好朋友。全国农村中小学现代远程教育工程走进农村，使我校的新课程教育改革踏上了新的起点，让我校的老师对新课程有了更深刻的
作者：不详
2012年湖南省普通高中学业水平考试大纲语文
2012年湖南省普通高中学业水平考试大纲 语 文 一、考试目标 普通高中语文学业水平考试（以下简称考试）是面向全体普通高中学生的达标性考试。考试遵循我国普通高中教育的培养目标，考查学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，致力于促
作者：不详
新课改需要家校合力
新课程的改革不仅仅是教材的改革，更是一场教育理念、教育思想的改革。在几天的学习中，各位同行从不同的角度，不同方面阐述了对新课改的认识，收益匪浅。但在进行教材改革，转变教师角色的同时，我觉得有必要对为人父母的家长提点要求，家庭教育对孩子的成长也
作者：不详
培养学生合作学习的能力
合作学习是一种新颖的学习方式，是现代教育的重要特征，也是我国课程改革发展方向重要目标之一。合作学习它强调在积极自主参与的条件下，通过学生间的互动、互补、互助，合作共同完成学习任务。本文就笔者多年的教学实践说明合作学习方式能有效提高大班教学质量
作者：不详
新课改为何遭教师冷遇
义务教育阶段实施新课程改革已十年，普通高中新课程改革也已全面推开，我们的教育工作者张口“新课改”闭口“新课改”，新课程改革似乎是星火燎原，形势大好。但事实上，根据《2011年教师评价新课改的网络调查报告》表明，竟有75.4%的受访教师对新课程改革不满
作者：宣汉县第二中学 任本德
《构建网络化的合作学习环境研究》课题进展报告
一． 课题研究计划 现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的新型的现代远距离教育方式,它的开放性.现代性.灵活性是传统教育无法比拟的。随着多种媒体教学资源日益丰富,构建以学生为中心，教师为主导,以小组合作学习的形式参与的学习体系。在合
作者：不详
衡水中学经验总结
一 引 言 衡水中学？恕我孤陋寡闻。如果没有看过有关衡水中学的专题报道的人，大凡是不知道何为衡水的。衡水是河北省南部一个并不起眼的小城市，据说市里的建筑物高过六层的都不多见，不要说全国，就是在河北省，衡水市也实在不在出众之列。至于衡水中学，
作者：佚名
新课程背景下农村初中教师面临的问题及对策
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自立性，引导学生质疑，调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。教师应尊重学生
作者：佚名
谈新课程背景下语文教师教学理念的转变
随着国家基础教育课程改革的深化，新世纪第一套人教版初中语文教材经过教育部审查通过成为国家级新课程标准初中语文实验教材。新教材的编排文化内涵深厚，大量选编名家名篇，体裁、题材、风格多样。关注人生、关注自然、理解和尊重多元文化，符合学生的身心发展
作者：甘肃省定西市安定区交通路中学 杨学仁
2010年北大清华浙大复旦等8所名校自主招生试题
2010年清华大学自主招生试题 语文： 语文题量很大，包括两篇现代文阅读、古诗词鉴赏、古文翻译、古文断句等。两篇现代文阅读，一篇为“科学与人文”摘自杨叔子《融则利而育全人》一书，所选段落涉及DNA知识、《红楼梦》、《老子》、《大学》等诸多内
作者：佚名
语文高考指挥棒该指向何方？
今年7月14日，本报刊发《“标准”答案扭曲语文教学》、《高考语文非改不可了》等一系列文章，分析学生语文素养的现状，指出当前语文教学的问题，讨论语文高考改革的方向，引起了一线教师的强烈反响，他们纷纷给本报发来文章，针砭教学弊端，提出改革建议，呼唤
作者：不详
语文是什么，语文课教什么，语文课怎么教，语文课怎么样
摘要：语文是什么？语文是最重要的交际工具。语文还是什么？语文是“人学”，语文就是让人成为其人的一门学科。语文课教什么？基于能力和情感目标的教学设计——听、说、读、写、思的能力与品质的训练。语文课怎么教？把“听、说、读、写、思”作为我们的教学
作者：刘松钦
简介初中语文教材体系的编辑特点与指导思想
人教版初中语文教科书的体系和结构，在传统的初中语文教科书的基础上作了三个改革：一是阅读和写作、口语交际分编；二是破除比较复杂的记叙、比较复杂的说明和比较复杂的议论“三阶段”模式；三是编写与教科书配套的语文读本，作为学生用书不可或缺的组成部分。
作者：dangfengaa
柳斌：统考统测束缚了学生生动活泼主动发展
国家总督学顾问、原国家教育副主任柳斌 2011年全国中小学校长论坛于2011年4月15日在京拉开帷幕。本届论坛的主题是“我们的使命——为了学生生动、活泼、主动地发展”。国家总督学顾问、原国家教育副主任柳斌在论坛上做主题讲话，以下为讲话全文： 各位
作者：不详
构造一种诗意的讲座——文学社师生面对面
学生：其实现在中学校园里讲座开得不多，尤其是文科类。我门二中的文学社的“导师讲堂”却很红火。“二中贴吧”里感叹说，这是“二中现象”。为了更好地把“导师讲堂”开讲下去，张老师，你觉得你自己的主讲会保持一个怎样的与众不同的特点？ 张老师：我
作者：含之
教育言论
1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
作者：不详
德庆县播植中学推进儒家优秀文化实施方案
当前，弘扬儒家优秀文化的风气日渐浓厚，儒家优秀文化已影响着世人的生活习惯及行为方式。儒家文化是中国几千年传统文化的思想精髓，它博大精深，其“和谐、诚信、仁义”等传统思想在几千年的历史传承中经久不衰。为进一步加强学生的思想道德教育，为培养他们文
作者：播植中学 李金安
外国语文课都教些什么
前段时间，中国的中小学语文教材改革引起了社会的广泛关注。鲁迅的作品是否该删除？余华的作品是否该选入？众说纷纭，莫衷一是。其实，每个时代都有自己的文学经典，也有超越时代的不朽名篇，但经典和名篇并不是选取语文教材的唯一标准。好的语文教育，必须有助
作者：不详
新课改下的高三语文备考
各位领导、各位同仁： 大家好！我是河南省实验中学语文教师吕雪静。很高兴能有机会在这里和大家进行交流，借这个平台，我代表河南省实验中学2011届高三语文备课组，把我们在高三语文复习中的一些做法向各位领导、各位同仁做一下汇报。我没有各位专家高屋建
作者：河南省实验中学语文组 吕雪静
浅谈提高教师参与校本教研积极性的点滴做法
教学改革，是一种趋势，更是一种需要。在轰轰烈烈的教学改革大潮中，校本教研显示出其强大的生命力。无论教师、学生还是校长均因此而受益匪浅，同时促进了学校教育教学质量的提高。下面就我校如何提高教师参与校本教研积极性的点滴做法与各位同仁共享。 一
作者：新桥二中校长 丘明星