语文教学与阅读
教学札记
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前铺后应，重章叠现——例析《祝福》中的“三”
《祝福》是鲁迅的第二部小说集《彷徨》中的第一篇。鲁迅先生潜心构建，前铺后应，重章叠现，反复渲染，在文中多处运用三次出现相同或相近内容的艺术手法，从而起到刻画人物、烘托气氛的作用；从而深刻地揭示造成祥林嫂一生悲惨遭遇的社会根源，进一步揭露了封建
作者：东台市四灶镇中学 姜锁平 史亚军
高三语文备课组工作小结
不经意间，一学期的时光匆匆过去。回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要总结如下： 一、团队精神的大发扬是本备课组的最大亮点，是取得各项良好成绩的根本保证。 高三语文备课组是一个团结、向上的集体。在高三这一年中，我们面向全体学生
作者：不详
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——《雪》教学反思
选择《雪》这篇课文，因为文章比较短，应该容易上。没想到的是，越备课就越觉得难。于是就干脆把它作为对自己课堂教学的一种挑战来尝试，希望能够通过这次历练来提升自我. 一、课堂环节的设计 &n
作者：李小霞
如何看待公开课
一、什么是公开课 公开课有两层含义：一是泛指开放课堂，同事、同行、家长、领导或专家等进入课堂听课；二是指有组织的、有一定规模的、有特别准备的课堂，它主要包括三种类型：示范型公开课、研究型公开课、竞赛型公开课。 二、公开课的意
作者：不详
点燃阅读激情，传承经典文化
新课程标准要求我们语文教师要树立起大阅读教学观，阅读目标中除了强调阅读兴趣和习惯这些主观方面的因素外，更致力于让情感态度和价值观要求渗透到阅读的内容和方法中去，充分体现了三维目标的交融。依据新课程这一理念，对高中生的课外阅读施以怎样的指导，才
作者：佚名
关于语文课堂民主高效的一点思考
教育是一个国家的重中之重,学校教育又是所有教育环节中较为重要的一个。因此,作为一名教师,确实应该考虑在自己的课堂上教了学生什么,学生又接受多少,在自己的课堂上学生反映如何,是否作为主人公的角色来上课,并且在课堂上感觉不枯燥有自己感兴趣的内容。
作者：侯文娟
如何在语文课堂中开展有效的合作学习
课程改革的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，教师根据这个理念，在课堂上采用分小组的方式进行合作学习。伴随着语文的课程改革和教学改革实验的进行，合作学习可谓是其学习的重要组织形式。合作学习是指学生群体为了共同的目标而相互协助
作者：张北县公会中学 吴永升
浪漫的教育
我喜欢一抬头，就碰到那新生的枝蔓；我喜欢一俯身就闻到那淡淡的清新；我喜欢一蹙眉，就看到那轻逸的云层；我喜欢一凝思，就坠入那清幽的谷底；我喜欢案头一角有她的身影，为书作伞为我做伴，远离尘嚣远离浮华。 她就是文竹，我案头难得的一道风景；她就是
作者：佚名
以经典为伴，与大师同行——平山中学高一学生读书活动方案
一、 指导思想： 以科学发展观为指导，遵循党的教育方针。 书籍是人类进步的阶梯。 阅读奠基生命、书籍引领成长，学习丰富人生、知识改变命运。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉。 获取知
作者：佚名
高中语文课堂教学的反思
在提倡实施素质教育的过程中，高中的语文需要在如何提高学生素质方面给予更多的思考。拟定一套切实可行的方案，并有效地落实到实际的课堂教学中，因而，我们所要追寻的应该是也只能是在保证学生对语文有足够重视，并有一定语文基础与写作基础的前提下，怎样有的
作者：佚名
对语文教学能力缺失的思考
新课程改革已走好长一段路程了，如果我们再回过头来反思曾经走过的路，也许会有许多感慨。《全日制义务教育语文课程标准》明确提出：为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统集中的语法修辞知识教学。”于是，课改以来在语
作者：宝鸡市陈仓区拓石二中 孟军生
开放语文课堂的三要素
开放性是新课堂的一个重要特征。在崇尚创新教育的今天，语文学习再不能局限于固有课堂，更不能沿用过去的以纲为纲，以本为本的框框教学。新课程标准明确要求高中语文教育既要注重识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价等多种能力的培养，以应对高校的选拔性
作者：方师仙
课本插图“功”不可没
现行的中学语文课本中有不少插图，围绕课文或作全景勾勒，或作局部点缀，或真实体现，或夸张渲染，色彩鲜明，形象生动，但教学中，不少教师并没有认识到它的价值，把它作为一种可有可无的装饰品，这无疑是对课程资源的一大浪费。实际上插图是教材的第二语言，是
作者：南京市江宁高级中学 熊代厚
初中作文评讲课教学初探
作文评讲往往是一次作文教学的最后一步，它对学生有着很大的吸引力。评讲得好，对学生克服缺点、发扬长处、力求进步，有着独特的教育作用。 因此，作文评讲课教学是作文教学中的一个重要环节，这一环节的成功可以激发学生的写作热情，把他们引入到“写作
作者：纪效成
找准切入点，让文言文教学神采飞扬——由《唐雎不辱使命》教学说起
一、案例背景： 新课程标准下有效的课堂必须是师生互动的课堂，重视的是如何开启学生的心智，激活学生的思维，引发学生进行深层的、多向的思考与探析，这就需要教师科学而艺术地处理教材文本，特别是选择好教学的切人点，设计好教学切入点，是探索新的教
作者：南京市江宁区陆郎中学 陈维强
冷静面对语文多媒体教学
多媒体教学已经成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口，它因能创设情境，激发兴趣，提高课的密度，提高教学效率而受到厚爱。多媒体技术的运用还改变人了人们的学习观念，扩展了人们的学习手段，在课堂教学中的发挥着重要的作用。随着计算机在教育领域的广泛使
作者：南京市江宁高级中学 熊代厚
教师应学会向学生道歉
教师作为负有社会重托的教育工作者，在教学和工作中不能不对学生提出一定的要求。但是这种要求如果失去了对学生尊重、信任、关心和热爱，就往往不能为学生很好地接收和理解。在教育过程中，对学生的过错行为是需要一定的批评甚至处分来加以制止和纠正的，但要注
作者：福建省仙游县山立学校 连清霖
高中语文待进生转化案例分析
教学是一份不断感悟的工作，在感悟中不断积累经验，在感悟中成长。在高二语文教学中，我的收获远远大于收入。在这一时间里，经过对个别学生进行接触和教育，我积累了许多的经验，同时也有了一点成就感，那是因为我长期跟进的两名语文待进生情况最终有了很大的好
作者：仙游山立学校语文组 连清霖
初中语文新课导入十法
新课的导入是语文教学的一个重要环节。要使学生在上课的短短几分钟便把注意力中到所学课文上，并产生跃跃欲试的感觉，导入课文的技巧至关重要。导入得好，便会牵一发而动全身，收到事半功倍的效果。 那么，用怎样的方法导入为好呢？下面介绍十种导
作者：不详
让和谐之花在教学中绽放
从教13年，我已经深深地爱上了脚下这三尺讲台，因为这里有我深爱的学生，有耕耘收获的甜蜜，更有一个语文老师的青春之歌—“让和谐的课堂教学成为学生的最爱！” 俯下身来，让自己“低”下来 今年教师节有幸收到一封学生来信，署名是一所高校的学
作者：李鲜艳