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教育时评
针对当前教育状况和现象作的一些有价值的评论
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教师的激情去哪了？
提起教师，大家都不陌生，从小我们就学会“见到老师时，立正，敬礼”；写作文的时候，我们会毫不犹豫的用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞颂老师；长大后我们更加明白老师是我们人生的引路人，是“传道授业解惑者”。古往今来，教师这个职业，一直为人称
作者：不详
中国发展阶段与教育错位改革
很多在城市工作的白领，现在被称为“中产阶级”，这些人在城市生活中有点找不着北，有些人开始下乡去找北，有一个志愿者下乡，他在路上拍到的照片，还能看到当年“学大寨”的石碑。 最近可能有一件事情各位也许会关注，就是西南五省大旱，旱到连人畜饮
作者：温铁军
中国孩子已经变了，老师和家长却还没跟上
现在的孩子到底怎么了？老一辈的总是抱怨现在的孩子太难带，老师们也觉得他们教的孩子一届不如一届。 可是，你有没有想过，从80年代开始，孩子们的成长环境发生了巨大的改变，我们现在面对的教育对象是90后和00后，他们大都是独生子女，也是伴随着互联
作者：陈默
教育不是把篮子装满，而是把灯点亮
01 说到中美教育的差异，一个看起来是悖论的现象特别引起我的浓厚兴趣： 一方面，中国学生普遍被认为基础扎实，勤奋刻苦，学习能力——特别在数学、统计等学科领域——超乎寻常，在国际大赛中屡屡摘取桂冠，将欧美发达国家的学生远远甩在后面
作者：秦春华
教育，人性的回归
一、中国的现代教育离人性有多远？ 1、真正能代表社会发展和进步是什么？ 首先，什么代表了社会的进步？ 社会发展和进步是以人类的发展和进步为核心标志的，如果社会当中没了人，那么社会将不被称其为社会；如果社会中没有了人的进
作者：佚名
中式应试教育已误入歧途
一、教育要有一种方向感： 古往今来的哲人、思想家都喜欢思考教育的形态，诺贝尔物理学奖得主理查德??费曼在其论文《科学的价值》一文中如此论述对教育的理解：“我们的责任是学所能学、为所呵为、探索更好的办法，并传给下一代。我们的责任是给未来的
作者：不详
高中教育将面临这十大变革，你准备好了么
导读 在高考改革背景下，差别化、不确定性、个性化教育的时代即将来临，学校将彻底从封闭走向开放，高中教育也是如此。 在高等教育大众化时代，我们所面临的教育情况是：孩子的差别很大，每个人都是独特的，他们的选择是自由的，我们要给学生提
作者：张志勇
实现素质教育为何要激发学生的潜能
现代教育普遍都会提到一点：发展学生的个性和特点。何为个性和特点？其中一点就是对学生进行创造性的训练，尊重学生新颖、独特的见解，而这样的教育目标在素质教育中更处于核心地位之一。 教育的主阵地在学校，学校主阵地在课堂里，现代课堂教育倡导以
作者：吴国平
在哈佛，本科教育的重心并非知识的获取，而是获取知识的方法
【编者按】 艾伦??布卢姆在《美国精神的封闭》中说：“对于一个十几岁初次离开家门，行将踏上通才教育征程的青少年来说，今天一所第一流的高等学府将给他以什么样的印象呢？他将有四年的时间去自由地发现自己一一他步入到一个空间中，以往贫乏的知识荒
作者：陈赛
当孩子只能选择高考时，家长应该做什么？
进入高三以后，高三家长们对自己的小孩一定会更加关注和重视。一方面很想帮小孩做点什么，但却好像无从下手。既对孩子有较高的期望值，也少不了担心和压力，这是每个家长都会面临的实际情况。那么，从高三走向高考，家长应该充当一个什么角色，发挥什么作用呢?
作者：不详
吴国平：避免中考备考“误区”，理性对待补课
春节已悄然过去，初三准考生们正式进入初三第二个学期，真正即将面临中考。无论是基础较好的学生还是基础薄弱的学生，都想在最后一个学期努力一把，让自己的成绩更上一层楼。 如何才能自己的成绩更上一层楼？据笔者观察很多家长或学生要么就是请家教上
作者：吴国平
中国教育的根本问题出在哪儿？
鲁白在搜狐教育年度盛典现场演讲 大家可能都知道我和北京大学教授饶毅、普林斯顿大学教授谢宇一起创办了《知识分子》微信公号，今天主办方给我的题目是 《智识生活与教育》，读过《知识分子》文章的读者，可能会知道我们在努力倡导——人生不仅有物质生
作者：鲁白
基础教育能否走出金玉其外的虚幻？
新教材培训，主讲“专家”明确暗示由于形势变化，中国教育不再学习美国模式，美国的“走班制”不适合中国国情，而要转而学习日本模式了。闻听此说全场一片低低的唏嘘声。中场休息，牢骚四起：“今天学这个，明天学那个，啥时候有中国自己的教育……”
作者：佚名
为什么基础教育学欧美始终学得四不象
教育不同于其他行业，这是一种学习“播种”的本事。一个半多世纪以前，洋务派想“师夷长技以制夷”维护大清的统治，把西方人的科技成果移植到中华这块封建土壤上。可是人类发展进程是“文明”之间的博弈，决定胜负的是创造科技成果的土壤，并非只靠科技成果。所
作者：不详
以孩子为镜，可知教育得失
“你剪掉了我的翅膀，却怪我不会飞翔”，这篇在网上流传甚广的文章，用细腻感性的语言，描绘了孩子对父母过度保护、约束的不满，以及对自立、自由的渴望。从80后起，90后、00后等新一代的孩子们不断被贴上各种非正面标签。成人世界习惯于戴着有色眼镜指摘孩子们
作者：杨国营
给保送“瘦身”让高考更公平公正
近日，教育部下发通知，对艺术类、高水平艺术团、高水平运动队、保送生等特殊类型招生工作进一步规范。其中，对2017年秋季及以后进入高中阶段的学生，将取消省级优秀学生保送资格条件，2020年起所有高校停止省级优秀学生保送生招生。 高考(精品课)保送
作者：不详
解读最新教育改革对老师、学生、家长未来的影响
近几年，教育改革深入，这些改革对我们会产生怎样的影响？今天推荐一篇比较详尽的文章，供各位参考。 最新教育改革使教育更具公平性 国家的兴旺发达关键是教育，只有教育改革走上了公平化，才会真正让每一个孩子不输在起跑线上 公平的
作者：不详
不能放任教育培训机构加剧教育竞争
近日，上海市委书记韩正在上海两会上主动谈及减轻中小学生负担问题，感叹“孩子们太苦了”，并特别提到“教育培训机构必须整顿，必须净化”“这个市场如果政府不管，我们就对不起老百姓，对不起孩子们”。 最近这些年来，中小学生从学校减下来的学业负
作者：钟焦平
我在大学看到了中小学残酷竞争的后果
导读:（高钢教授任教于中国人民大学新闻学院，他从自己的亲身经历中发现，当学生们习惯了充满雾霾的环境之后，一旦进入没有雾霾的空间，竟然已经不知道怎样呼吸） 1995年，我从美国回国后，将自己对美国小学教育的观察与思考写成一篇小文章。《南方周
作者：高 钢
教育这团乱麻能否理清
国家层面的改革举措消解在学校与家庭的合谋对抗上 这些年，从国家层面来说，是做了一些工作的。为改变评价的单一性，我们增加了对学生社会实践活动的评价。每逢假期，学校要求学生走进社区、工厂、机关，进行社会实践，但这一切，最终却还是成了走过场
作者：胡爱萍