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教育时评
针对当前教育状况和现象作的一些有价值的评论
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高考改革要相对公平 也要多元选才
“高考改革新方案”、“异地高考”、“一年多考”、“本专科分流”、“自主招生扩大范围”……这里的每一个词语、每一种说法，都能撩拨成千上万家庭的敏感神经，影响着数以万计青少年的日常生活和人生走向。“百年树人”的教育，原本不该多出新闻，而现在，却成
作者：不详
给学生减压的出路在于给管理者加压
我曾经问女儿：“你厌学吗？”女儿诧异地看着我，摇了摇头。 我又问：“你喜欢学习吗？”女儿茫然地看着我，也摇了摇头。 我再问：“在喜欢与不喜欢之间，你选哪一个？”依旧是茫然，依旧是摇头。 不厌学，但是对学习也不热爱。这就是女儿的心态
作者：不详
教育是慢的艺术
1、我常常发现，更可怕的是人失去耐心，缺乏最基本的修养；更可怕的是不自知，自我陶醉，自甘粗鲁、卑俗，有时候这一切才是教育更为具体、尖锐的问题，但是它 往往被各种任务、指标、困难遮蔽了。因此研究教育，最需要的是倾听、观察、记录和描述，研究教育就是
作者：张文质
教材修改不该患上“多动症”
教材修改不该患上“多动症” 缺乏连续性、稳定性的课本对教学无益 尽管春季新学期是教材修改的“低谷期”，但最近有关教材修改的信息还是“波澜起伏”。教育部最近颁布了最新版义务教育语文等19个学科课程标准，这预示着新一轮的教材修改将进入“旺盛
作者：记者 苏军
超级中学怪象：它为何成了教育资源掠食者？
新华网北京3月11日电(记者秦亚洲、傅永涛、朱薇、周蕊)今年的政府工作报告指出，“逐步解决考试招生、教育教学等方面的突出问题”，“资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。” 一些网民认为，日益严重的“超级中学”现象，正是资
作者：不详
超级中学现象拷问教育公平
两年前，袁贵仁部长上任伊始，就提出义务教育新目标，要把均衡发展作为义务教育的重中之重，努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。 教育均衡，意味着师资力量、教学设备、教学经费等教学资源配置“要向中西部、农村、边远
作者：不详
“虎妈狼爸”教育法不可取
去年以来，以严酷、苛刻甚至毒打为特点的“虎妈”“狼爸”等教育方法引起热议，“绿领巾”“走廊考试”和“不听话押金”等歧视学生事件也备受关注。对此，全国人大代表、云南省教育厅厅长罗崇敏认为，“虎妈狼爸”式教育方法不可取，教育功利化趋势急需扭转。
作者：不详
“京沪考生权益”不应是特殊权益
日前,全国政协委员、教育部副部长杜玉波表示,教育部的“高考方案”将在上半年出台,其中会涉及相关“异地高考”的原则。各地将依照教育部的“高考方案”,提出具体实施办法,要在年底前出台有关允许“异地高考”的时间表。 主管部门如此紧锣密鼓地推进“异地
作者：李康宁
“一档多投”能否成为高招突破口
2012年高考报名结束后，有的地区提出“一档多投”招生录取模式，引起社会关注。在我国长期实行以“一档一投”为主的录取模式下，“一档多投”如何才能最大限度地实现考生的意愿，扩大高校的招生自主权？不仅是一个理念问题，更是需要慎重对待的操作问题。
作者：不详
“老师讲学生记”——学生们为什么“没了想法”？
“‘我没了想法’——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育’的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法’的题下默写出‘标准答案’，然后在‘姓名’栏大笔一挥签上自己的名字，表示这是‘我的想法’，然后屁颠儿屁颠儿地交卷子等着发回好成绩。”“老师
作者：袁新文
“4%教育经费将达标”之后的期待
20年前，教育“追4”行动开始。1993年，4%被写入当时的《中国教育改革和发展纲要》，并希望在上世纪末完成。然而，指标未能实现一直成为政府与社会之痛。2012年，是4%的实现之年。2010年发布的教育规划纲要明确，“提高国家财政性教育经费支出占国内
作者：不详
教育“政绩观”可培养不出天才
中国的“乔布斯”在哪里？ 在全国政协北京会议中心驻地，两位教育界委员——华东理工大学副校长钱锋、厦门大学教授杨春时谈起这个话题，立即碰撞出观点的火花。 我们能不能有自己的“乔布斯” “活着就为改变世界”——当乔布斯带领他的团队创造
作者：不详
让雷锋精神在我们的时代发扬光大
学雷锋，树新风。这是多年来人们耳熟能详的一句话。每年的三月，社会都会举办各种纪念活动，宣传雷锋精神。但是，年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是缺乏深刻的认识和体会。许多人的理解停留于“学雷锋做好事”这一层次。的确，雷锋生前做好事无数，无私奉献
作者：不详
好的师生关系是最大的教育力量
“我现在不担心教师教不好学生，我只担心教师不会爱学生，没有爱哪来的创新人才培养？” 北京师范大学资深教授、中国教育学会会长顾明远先生说。日前，一个名为“创新人才?基础教育”的研讨会在北京师范大学附中举行，众多与会教育专家表示，创新人才的培
作者：樊未晨
张伯苓：德育为万事之本
张伯苓先生是中国著名教育家。他一生致力于教育救国，创造了中华教育史上一道辉煌篇章——“南开”教育。他从传授“新学”的家馆开始，一步一步办起了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学，为国家培育了众多杰出的人才。 “特别着手于人
作者：不详
“异地高考”破冰考验教改决心
更大的意义在于，若山东的“异地高考”顺利推进，其本身有多大的可复制性？ 所谓异地高考，重点不在考试，而在招生和录取。 2月29日上午，山东省普通高校考试招生制度改革新闻通气会在济南召开。记者会上获悉，从2014年起，凡在山东省高中段有完整学习经
作者：不详
“异地高考”突破京沪才是关键
2月29日上午，山东高考改革方案出炉。从2014年起，将允许非户籍考生在山东参加高考。“凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策”。 (2月29日山东新闻网) 这一高考新方案，无疑是此前舆
作者：不详
新课程理念和新课程标准的执行反思
最近聆听听了不少专家老师的讲座，大大提升了自己的教改理念课程意识，联系现状，心情却非常沉重。我感觉到尽管新课程改革实施已经好几年了，然而一些老师的教育理念、教学方式方法等与新课程标准的要求相差甚远，有的甚至是背道而驰。现反思如下： 一、个
作者：曾都一中 魏长青
中学老师写“万言书”：希望教育不要沉沦下去
孩子的生命是自己的，不是家长的私有财产，不要把孩子的成功和自己的面子捆绑在一起，任何人都不可能用他人的“成功”掩盖自己的失败，过强的意志很可能带来理性的错误，导致我们看不到更高的价值。 编者按 这是西安一位中学语文老师写给学生和家长的
作者：不详
教育可以量化吗？
如果有这样一所学校，它有设计精细的量化表，包括“学困生辅导表”“答题四部曲”“学生学习能力标准”等等；如果有这样一所学校，它的每一次考试过后，都有一张张庞大精密的学生学业评价量表要填写，表格名目繁多，包括出卷老师的预测百分比，每小题的得分情概
作者：宁海明望中学 陈语