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教育时评
针对当前教育状况和现象作的一些有价值的评论
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从钱学森身上寻求“钱学森之问”
新华网北京１２月１１日电（记者张严平、周劼人、许祖华）“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是钱学森晚年多次谈到的思虑。 １１日是这位杰出的科学家诞辰１００周年。当我们回首老一代科学家创造的辉煌，这个问题又一次盘桓在我们面前：为
作者：不详
王旭明：奥巴马给女儿的信是真正的家教
有感于身边许许多多打着爱的幌子进行所谓家教宣传的现象，我发了这样一条微博：“虎妈狼爸”以及大批伪教育丛书之走红，挑战的不是真理是现实，讽刺的不是孩子是大人，羞辱的不是无知者是教育家。对他们应该：不信不读不理睬。 微博发出之后,气却没消：如
作者：不详
诚信教育先要讲诚信，学校教育不能流于形式
从作业抄袭到考试作弊、从买卖论文到伪造学历，校园里越来越多不诚信的现象变得平常。 校园，本该是培养诚信的好环境，可它却不再拥有纯洁无瑕的氛围，到底是什么阻滞了诚信教育? “写的诚信论文都是抄的，评优的时候还要信手胡编参与人数量，编活
作者：佚名
“让老师先暖”，孩子身冷心更寒
近日,记者在陕西省西安明欣小学得知,该学校的教室虽然有空调但是都没有开启,学生要在课间跑步取暖。与学生们待遇不同的是,多间教师办公室的空调则已开启,室内温度颇高。该校校长孙爱荣表示,学生教室不开空调原因有二:一是只有教室温度低于5℃,才能开空调。二是
作者：不详
谁是“好学生”？“输”“赢”如何理解和承受？
成长，有没有起点？ 各种“起跑线”充斥我们的视野，“输”、“赢”，该如何理解和承受？ 更快、更高、更强，最快、最高、最强……今天，教育的世界充满胜负拼搏，也左右着我们对于如何为学生、如何做家长、如何当老师的判断。 12月11日，本报将
作者：不详
抵制校花评选也是一道风景
日前，一个名为“中国校花大赛”的活动的组织方，在前往北大宣传推广时遭遇尴尬。当组织方忙着散发宣传手册、张贴广告时，北大南门外竟有两名女生举着“抵制校花，拒做花瓶”的牌子做抵制宣传，宣称“不愿意被消费，不做校花做自己”。（《北京晨报》12月7日）
作者：不详
中国校园“冷暴力”现象普遍，应试教育成根源
专家指出，教育冷暴力的根源，是当前的应试教育制度。 曾在杭州做小学老师的刘女士坦言，她也不想逼学生，但教育环境不容许她有一刻松懈。每个新学年开大会，上一学年所有老师的成绩都会显示在大屏幕上，每个老师都分析一遍，这种滋味，比自己高考考得不好
作者：记者 金毅 通讯员 周华
推进高考平等权利关键要有实际措施
上月底开始，全国各省（自治区、直辖市）陆续启动2012年高考报名工作。按照现行高考政策，拥有正式户籍仍然是这次高考报名的首要条件，这意味着那些在非户籍地就读的高中学生，必须回到户籍所在地参考高考和录取。尽管面临着种种难以适应的困难，回原籍高考仍然
作者：不详
“狼爸”走红拨动社会神经 传统体罚教育引激辩
“三天一顿打、孩子进北大”，“狼爸”将传统的中式家庭教育视为黄金标准，并推向极致。 “狼爸”迅速蹿红，他撰写的《所以，北大兄妹》一书紧急加印，目前总印数已达12万册。 上周，美国《世界日报》刊发报道，针对走红的“狼爸”提醒华裔侨民：美国
作者：不详
教师痛斥严重的基础教育之痛：浮躁之风日盛
近段时间，“绿领巾”、“三色作业本”等教育事件相继曝光，引起社会热议。基础教育领域存在的诸多问题，再次浮现：择校之风越刮越猛，应试教育越抓越实，学校大门越关越紧，学生体质越来越差……校园不再宁静，教育渐失本性！ 有一份关于我国学生幸福感的
作者：不详
重学术轻实践 中国高校能瘸腿跑向世界一流吗
进入退休季的实训老师开始青黄不接 北京科技大学高等工程师学院工程训练中心主任王建武正在发愁。与很多同行一样，这位33岁的工程师带领的是一支正在老去的队伍。 王建武领导的工程训练中心共有36位成员，承担学生必修的“金工实习”等实训课。他们平均年龄在50
作者：不详
反思校车悲剧的深层问题
甘肃发生的校车悲剧已过去一天。涉及此次事故的甘肃正宁县分管副县长及教育局长等4名官员已被停职，与此同时，教育部发出紧急通知，要求各地教育部门和中小学幼儿园，立即开展校车安全情况排查并对相关安全工作提出要求。这是妥善处置事件所必须采取的措施。事
作者：付小为
别把“免费午餐”变成“学生奶”
谁说“天下没有免费的午餐”？10月26日，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划：中央每年拨款160多亿元，按照每人每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，普惠680个县市、约2600万在校学生。 这个由民间发起，政府接力的民
作者：张烁
“狼爸”式教育带来的思考
萧百佑被称为“中国狼爸”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取。他的行为遭到众多网友以及专家学者的质疑。萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”，并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。
作者：张渔
仅仅在教育系统内探讨减负远远不够
减负之路仍漫漫 背景：晓春是上海市某重点小学五年级的学生，今年11岁，体重不足40公斤，书包却足足有6公斤重。除了语、数、外课本，还装着奥数、科技、美术、信息课和信息册、辅导书等等，林林总总不下20本。（11月14日《人民日报》） 6公斤重的书包
作者：不详
教育冷暴力该怪谁？
近来，“教育冷暴力”成为人们关注的一个热话题。西安某校让成绩不好的学生戴绿领巾；山东东营某校有班级对违纪学生罚款，罚金将用来奖励成绩优良的学生；包头某校实行差异化校服，红校服只有优秀生穿，普通生穿蓝色或白色校服；浙江慈溪某校3个男孩因不守纪律
作者：不详
指向功利教育的两个箭头
这两支队伍都很长。 一支队伍在北京八中门口。今年，1700多人报考该校“神童班”，比去年多了500多人，创下历年之最。因为人数实在太多，学校分六个通道分流学生，交管部门不得不对学校周边实行临时交通管制，辖区民警也赶到现场维持秩序。 另一支队
作者：不详
歧视“差生”就是培养仇恨
近来，绿领巾、红校服、测智商，以及南昌进贤二中初三班主任安排“差生”在教室外考试等一系列“惊世之举”，在一次次刺激公众神经的同时，也在提醒世人：应试教育背景下，教育没有最糟只有更糟。 我们的教育到底在干什么？到底要干什么？目光所及，等级的
作者：不详
教师还需要成功体验
读了2011年9月17日上的《教师也需要赏识》一文，感想颇多。学生和教师是学校这个特殊组织中最为核心和活跃的因素，他们既是发展的客体，也更是发展的主体。就教师而言，学校不仅是教师工作的场所，更是教师生活的家园。教师发展能够促进学生更好地发展。教师发
作者：不详
“有色教育”层出不穷是对教育事业的伤害
近日，山东省枣庄39中根据学生成绩好坏，为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。校方称这是分层次作业，是为帮助学生缩小差距。而家长认为，学校这样做，容易伤害成绩差的学生的自尊心。（11月1日《南方都市报》） 前几天，陕西省西安市一
作者：不详