语文教学与阅读
班级工作
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共 1,071 篇 · 第 22 / 54 页
国旗下讲话：用心感悟社会实践，你将收获更多
老师们，同学们： 大家早上好！今天我讲话的题目是《用心感悟社会实践，你将收获更多》。 一提起社会实践，同学们马上就会想到学校组织的“春秋游”活动，继而联想到的就是吃喝玩乐一番，而且，我估计抱有这种想法的同学不在少数，其实，同学有这
作者：黄强
班级管理的方法
一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织
作者：不详
浅谈怎样提高初中学生的自控能力
“老师，昨天晚自习小A又打扰我，总是抢我的书和文具盒。”一大早刚到办公室，小A的同桌小D就气愤来告状啦。“好的，我下了第一节课就找他。”我连忙安慰小D。 上了隔壁班的第一节课，到了办公室，一下就看到我班的英语老师眼睛红红的坐在自己座位上，见
作者：湖南广益实验中学 胡洁
“为理想而努力”高三主题班会活动方案
一、班会目的： 1．使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 2．使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 3．使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，
作者：佚名
调整心态做班主任
云卷云舒，花谢花开，又一个学期即将结束了。回忆自己与学生交往的日子里，有过忧虑、有过烦躁、有过伤感，但更多的体会到的是发自内心的欢心与喜悦。看着孩子们一张张稚气未脱的脸，每一个都让自己感觉到幸福与踏实，这种感觉在以往的工作中是从未体会到的。自
作者：不详
浅谈班级工作的“三力”
班级工作的“三力”是什么呢？“三力”指的是班主任在班级工作中的能力。行军作战讲的是“兵来将挡”，好的将领能以一敌千军万马。在班级管理中，班主任技高一筹、先人一步就会以一带领数十。下面谈的就是班级领军人物班主任的“三力”。 （一）感化力。“
作者：英博中学 潘南峰
班主任如何营造一种如东风拂面似细雨润物的力量
与学生朝夕相处，日复一日，月复一月，年复一年，班主任的大部分劳作体现在与学生的谈话上。 谈话成了班主任的工作内容，谈话能力也成了必需的素质。一位当代教育家说过：“要想当班主任第一是敢谈话，第二是会谈话，第三是谈真话。”廖廖数言，闪烁灼见：
作者：维阁
班主任要善于帮助学生找到好感觉
“跟着感觉走”曾经被人否定，其实，这是生活中常见到的一种现象，不容否认。感觉好，做起事来就会顺手，感觉不好，效果就会差一些，班级的发展往往在一定程度上被学生的感觉所左右。那么，我们何不在帮助学生找到好感觉上进行一些有益的探索呢？笔者认为，在具
作者：松阳一中 郑旭娇
畅想2008主题班会教案
一、 活动目的： 1、 增强学生的民族荣誉感和自豪感。 2008年对于中国来说，意义非凡。因为一项重大的国际赛事将在中国举行，那就是奥运会，这是国家繁荣强盛的表现，是国家实力、综合素质的展现。每个炎黄子孙都为此项赛事在中国举行而感
作者：佚名
“爱的奉献”班会课
活动目标： 1．情感和态度：懂得自己的成长离不开父母的关爱，激发爱家人，爱他人的情感；通过老师救学生的故事，激发学生理解大爱，从而 2．行为和习惯：学会感恩，将关爱落实在具体行动中。 3．过程和方法：通过看，听，评，讲等来感受和体验
作者：佚名
家长会发言稿
各位家长： 欢迎大家参加家长会！感谢各位对学校工作的支持！ 近年来，我校坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生在竞争中求发展。不断改善办学条件，美化净化育人环境，加强教师队伍建设，更新教育教学理念，提升办学的指导思想。初步形成了宽松
作者：不详
班主任工作精髓文摘
1.爱，让顽石开花师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 2.暗示是一种坚强的牵引力无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意
作者：佚名
花开花落一样珍惜——高 一（12）班秋季学期家长会发言稿
家长会议程： 一、主持人致欢迎辞。 二、班干总结。 三、科任老师发言。 四、班主任发言。 五、学生感恩。 班主任发言 一、班级情况简介 二、具体工作汇报 三、学生成绩汇报 四、班级现
作者：南宁沛鸿民族中学 唐爱梅
给学生一缕阳光，他定会灿烂芬芳——一次主题班会
今年我担任初一、２班的班主任。由于初一新生刚入学，对于中学的一些规章制度不了解，不习惯初中生活，可以说，开学第一周是在忙乱无序中度过的。 经过一个月的磨合，学生慢慢地适应了中学的生活，但一些不良习惯渐渐显露了出来：有的娇生惯养，懒散不爱
作者：大码头中心初中 刘秀玲
班级分层管理的几点做法和体会
每一个学校，每一个班级都是由各种个性差异，不同特点的学生构成。正因为这些个性生活环境不同的学生才组成了鲜活生动的班集体；但也正因为这些差异，而要使每一个学生又在最适合自己学习的环境中求得最佳发展，这也就对我们班主任提出了更高更重的责任与使命！
作者：佚名
厦门市莲美中学初一（9）班家长会发言稿
各位家长： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了厦门市莲美中学，走进了初一九班的教室，欢迎各位！感谢大家！ 我姓“叶”，是这个班的班主任，我的手机号码是13950037048，希望有事没事多联系。 我们班共有学生61人，其中有一名同学已寄读于
作者：不详
“插嘴” 的和谐
读了沈老师的《那次批评我错了》这篇文章，立刻让我想到了令人头疼的几个学生: 三（10）班的金某某，三（9）班的吴某某和郭某某。他们的插嘴水平可是人尽皆知的。 [插嘴水平] 吴某某——三（9）班最“滑头”的男孩，课堂“反应最快”
作者：常州市武进区湖塘桥初级中学 赵 莉
一次振奋人心的主题班会
“泰山不拘细壤，故能成其高；江河不择溪流，故能就其深。”所以“大礼不辞小让，细节决定成败”。从以上几句话中，我们看到了细节的实质，以及细节所带来的差距。在教育领域中，我们同样有一句话：“教育无小事”，说的也就是教育中的细节问题。作为一个班主任，
作者：湖南省株洲市南方中学 谭雄杰
起始年级班主任工作初探
从2001年参加工作到现在，虽然一直担任班主任，但真正和新生打交道，这是第二次，深感责任的重大和挑战的严峻。但又感到整个人很有激情，很想尝试一下一些新的班级管理方式，不断自我更新，自我提高。通过一段时间的观察以及和学生进行交流后，得到以下一些信息
作者：沈国军
与“诚信”同行，让生命之花灿烂
活动背景： “待人以诚”，“言而有信”是中华民族的传统美德。诚信，是为人的立身之本不争的事实警示着我们：诚信犹如一个人的名片，信誉良好，人们就会对他仰而敬之，信而从之；言而无信，失约弃诺，那他的人品及事业也同时会消失在社会的唾弃之中，落得
作者：虞尚源