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　　《社戏》课堂实录
　　李卫东
　　师：在座的诸位是一代文豪鲁迅先生的浙江老乡，因此李老师说句心里话，我真的很高兴，在这里和大家一起学习鲁迅先生的一篇小说，这篇小说的题目是——《社戏》。请同学们打开课本，先来看注释①，什么是社戏？好，你来念一下。
　　生：社戏就是社中每年所演的年规戏，社指土地神和土地庙，在绍兴，社是一种区域名称。
　　师：哦，绍兴离我们杭州挺近的，是不是？我们学习这篇小说呀，换一种方法，先来读这篇小说的结尾。学习一篇课文一般都是从开头来分析，现在我们先看最后一个自然段。我来起个头，大家一起来齐读两遍。“真的……”，（生齐读）
　　师：好！刚才我问过同学们预习的情况，同学们说课下都已经读过一遍了。有个同学还告诉我，他已经读过三遍了。小说的结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”我想问大家，那一夜舞台上演的“社戏”到底好看不好看？哦，有同学举手。咱先不忙着做出回答，能不能先退一步，看看文章中哪一部分是直接写这个“社戏”上演的过程，到底好看不好看。（学生翻阅课文）
　　生：从第14自然段“最惹眼的是”开始，一直到第21自然段最后的“回转船头，驾起撸，……又向那松柏林前进了”。
　　师：很好。下面同学们快速浏览一下这几个自然段，思考这样一个问题：文章中的“我”以及他的小伙伴对这个戏到底是什么看法？能否圈划出表示他们整个看戏过程中心理感受的词语和句子。（学生读书圈划）
　　生：我圈划的是第19段的“我有些疲倦了”中的“疲倦”。
　　师：好。你能说出“我”为什么“疲倦”吗？他不是很乐意去看戏的吗？
　　生：因为“我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见”。
　　师：你很善于从原文中找依据。
　　生：我认为他们一开始对这个戏是抱着很好的心情去看的，但是后来觉得这个戏不精彩，从第20自然段“年纪小的几个多打呵欠了，大的也管自己谈话。”这一句可以看出，他们对这个戏已经失去兴趣了。但是后来，等到一个红衫的小丑被绑在了柱子上，这又是一个转折，说明这个戏对我们来说，还是很精彩的。
　　师：哦，“不精彩”又“很精彩”，我要追问你一句，“我”和小伙伴到底喜欢不喜欢那夜的戏？从整体上来说，那夜的戏到底好不好？
　　生：不太好吧。