约117570字。

　　苏教版高中必修一
　　第一专题：向青春举杯（活动体验）
　　◎ 吟诵青春
　　《沁园春•长沙》
　　【学习目标】
　　1.知识与能力：
　　（1）认识本词的意象、意境和作者的豪情壮志，能够背诵本词。
　　（2）通过多种形式的读来领悟本词“含蓄”、“精炼”、“优美”的语言特点，从而提高语言感悟能力。
　　2.过程与方法：
　　（1）通过感知、品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性思维能力和口语表达能力，培养学生学习能力。
　　（2）学习本词中情景交融的艺术手法，学会以词的意象为切入点来鉴赏词的方法。
　　3.情感态度与价值观： 感受诗人博大的情怀，培养“以天下为己任”的历史责任感。
　　【学习重难点】
　　1.认识湘江秋景的意象和意境，感受毛泽东及其同学当年的生活情境。
　　2.理解词中情景交融的表现方法。
　　【学习设想】
　　本课是略读课文，我尊重学生学习的主体性，根据新课标所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的学习潜能，特设置学案。本学案分三个部分：预习案、课堂案和巩固案。课堂案中我首先检查学生的预习，然后引导学生感知文本、品情悟境，再组织学生进行探究，最后联系现实，进行拓展。本课的课时安排为1课时。
　　【学习过程】
　　一、预习案
　　（一）读课文，利用字典等工具梳理字词，初步感知本词。
　　（二）利用网络等资源搜集本词的写作背景，了解毛泽东同志的生平事迹。
　　二、课堂案
　　（一）新课导入（3分钟）
　　复习导入：由作者诗人政治家的身份作为切入点，通过对初中阶段学习过的《沁园春•雪》的温习导入新课。（板书课题）
　　（二）明确目标（2分钟）
　　（多媒体课件展示）
　　（三）检查预习（7分钟）
　　1.学生朗读课文，其他同学点评，教师做诵读指导。
　　2.学生展示搜集的相关背景资料，教师总结。
　　（四）整体感知（5分钟）
　　听范读，归纳概括本词的主要内容。
　　用设疑的方式让学生思考：词的上下片主要写什么？  
　　（五）品情悟境（8分钟）
　　（1）学生读上片，找出描绘意象的语句，试着用自己的语言口述这些意象的内容并体会本词极富表现力的语言。
　　（2）学生读下阕，找出表露青年毛泽东博大胸怀和革命壮志的语句，口述内容，试着谈谈自己的感受并体会语言的表现力。
　　（六）分组探究（10分钟）
　　读课文，然后体会诗人的思路，探究诗中景与情的关系。分小组讨论、交流。
　　（七）拓展延伸（5分钟） 
　　联系当代中学生的学习生活，请同学们思考：我们该树立什么样的理想？ 组织学生课堂讨论。
　　（八）课堂小结（5分钟）
　　（学生反思学习本课的收获，教师对本课的学习内容加以总结）
　　这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的壮志豪情。我们也应该努力学习，既要考虑自己的前途，也要考虑国家的前途。
　　附：
　　板书设计：
　　沁园春•长沙     毛泽东
　　上片：    湘江寒秋图       写景——抒情（问） （远山、近水、飞鹰、游鱼）
　　下片：    峥嵘岁月图       叙事——言志（答）
　　三、巩固案
　　1．背诵本词。