约18790个字。

　　九年级语文下册第四单元学习指导
　　十三　曹刿论战
　　【学习目标】
　　掌握课文生字的读音和写法，准确理解文中重点文言词的含义与用法；把握本文以“论战”为中心选材、组材、详略得当的写法；学习和发扬曹刿的“天下兴亡，匹夫有责”爱国主义精神。
　　【学习方略】
　　1、默读课文，对照注释，整体感知课文内容；
　　2、反复诵读课文，掌握文言词的含义与用法，翻译全文；
　　3、仔细品味人物对话，体会曹刿的深谋远虑和鲁庄公的“鄙”。
　　【自我测评】
　　一、基础知识积累与运用
　　1、给下面加点的字注音：
　　①曹刿（　　）②又何间焉（　　）③肉食者鄙（　　）④牺牲玉帛（　　）
　　⑤小信未孚（　　）⑥登轼而望之（　）⑦视其辙乱（　　）⑧望其旗靡（　　）
　　2、指出下列加点字含义。
　　（1）又何间焉（）　　（2）肉食者鄙（）
　　（3）小惠未徧（　）　　　　（4）牺牲玉帛（　　　　）
　　（5）神弗福也（　　　　）　　　　（6）忠之属也（　　　　）
　　（7）小大之狱（　　　　）　　　　（8）必以情（）
　　（9）望其旗靡（　　）　　　　（10）公问其故（）
　　3、用课文原文语句填空。
　　《曹刿论战》以　　　　　　　　为组织材料的线索，文中表现曹刿积极参与精神的词语是：　　　　　　　　；曹刿请见鲁庄公的原因句子是：　　　　　　　　　　；表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　；曹刿在对战争的论述中指出有利于反击的时机是：　　　　　　　　　之时；最有利于追击敌兵时机的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　；源自本文的成语有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　4、翻译句子
　　（1）肉食者鄙，未能远谋。
　　（2）忠之属也，可以一战。
　　（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。
　　（4）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
　　5、说说“肉食者鄙，未能远谋”这句子在文中的作用。
　　6、请根据曹刿在文中的评选，简要分析曹刿这个人物形象。
　　二、重点文段阅读与赏析
　　十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福叶。”公曰：“小大之狱，虽不能查，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
　　7、本文选自《》，是我国第一部　　　　体史书，作者是春秋时的。
　　8、选择题
　　（1）与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）
　　A、肉食者谋之B、登轼而望之
　　C、公将驰之D、醉翁之意不在酒
　　（2）下面句子的停顿分析正确的一项是（）
　　A、一鼓作/气，再/而衰，三而/竭
　　B、一/鼓作气，再/而衰，三/而竭
　　C、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭
　　D一鼓/作气，再而/衰，三而/竭
　　9、把下面句子译成现代汉语。
　　（1）小惠未徧，民弗从也。
　　（2）小大之狱，虽不能查，必以情。
　　10、曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？