约2710个字。

　　高港区八年级语文教学案
　　课题：《记承天寺夜游》
　　主备：永安中学审核：白马中学
　　【教学目标】
　　1.熟练朗读课文，读出文章韵味。
　　2.掌握重点的文言实词和虚词。
　　3.欣赏月色美景，领悟作者闲情。
　　【教学重、难点】
　　感悟作者的特殊心境,领悟作者的人生态度.
　　【课时安排】一课时
　　【课前导学】：
　　一、给下列加点字注音
　　解衣欲睡（）欣然起身（）遂至承天寺（）
　　亦未寝（）藻荇（）竹柏（）
　　二、作者及写作背景介绍
　　作者介绍：苏轼四川眉山人，生于宋仁宗景佑三年（公元1037年），字子赡、号东坡居士。我国民间所说“一门三父子，都是大文豪”指的就是：苏轼、其父苏洵、其弟苏辙。苏轼少年时便显露出了超人的文学艺术方面的才华，父母都是为人正直，使他养成了心胸坦荡的性格.
　　写作背景：元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。这就是历史上有名的“乌台诗案”，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，实际如同流放。与他同病相连的张怀民住在承天寺！本文是苏轼于元丰三年（1080年）2月到达黄州贬所，名义是团练副使却有职无权，无事可做。写本文之时，他在黄州贬所已近四年，但苏轼的心胸却“很坦然”。累遭贬谪，仍然乐观，旷达。并不“悲伤憔悴”。另一方面，他有志用此，并不甘愿做“闲人”。因贬得“闲”，便“自放于山水之间”，虽在赏明月，观竹柏，自乐其乐，但并不得意，因此他的自适也包含了失意情怀的自我排遣.
　　三、朗读课文，试着读准字音及停顿。
　　四、结合课下注释，解释下列加横线的词语的意思。
　　念无与为乐者（）怀民亦未寝（）但少闲人如吾两人者耳（）相与步中庭（）庭下如积水空明（）月色入户(                  )   欣然起行（）水中藻荇交横（）
　　五、找出文中描绘月光的语句并赏析。
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　　六、搜集课外描绘月亮的诗句。
　　举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)
　　明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)
　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)
　　举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)
　　小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)
　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
　　明月几时有？把酒问青天。……人有悲欢离合，
　　月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头•明月几时有》)
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)
　　可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓. （白居易：《暮江吟》）-------- 个性调整：