共17张，约2060+3940字.

　　《我有一个梦想》教学设计
　　一、教学目标：
　　1.知识目标：品味本文运用排比和比喻等修辞手法的表达效果。
　　2.能力目标：提高朗读能力，体会本文慷慨激昂的语言。
　　3.情感目标：体悟马丁•路德•金的崇高献身精神。
　　二、教学重、难点
　　揣摩语段，体会演讲词的特点
　　三、教学方法：1、诵读法2、讨论法
　　四、教学过程及步骤：
　　（一）导入：
　　爱因斯坦曾说：“人类因为梦想而伟大。”梦想是什么呢？梦想是一种力量， 是一盏明灯，是我们奋斗的方向。如果没有梦想，世界将一片漆黑；有什么样的梦想，你就可能成为什么样的人。在美国，有一位黑人，他的名字叫马丁•路德•金，他是美国黑人民权运动的领军人物，他的梦想又是什么呢？今天就让我们一起来走进这位伟人，走进他的梦想。（课件伴随） 
　　（二）走进梦想（探究文本）
　　课前已经布置同学们预习了，今天我们通过三个问题，探讨一下这篇演讲词。
　　探究思考：（课件伴随）
　　1、“我”有怎样一个梦想？
　　2、“我”为什么有这样一个梦想？
　　3、我们怎样实现这一梦想？
　　给大家几分钟时间来思考一下这三个问题，同学们之间也可以相互讨论交流一下，看看这些问题的答案分别在文章的哪些段落里可以找到，用简洁的语言来概括一下。（学生讨论交流。）
　　（1）探讨问题一：
　　1、马丁•路德•金在文章的哪些段落里讲述了他的梦想？
　　明确：18、19、20、21、22、25六段。
　　2、生齐读18-25段。（生点评，师小结。）
　　明确：一气呵成，激情飞扬，很有气势
　　3、文章在语言表达方面采用什么样的修辞方法？
　　明确：语言精彩，而且运用了排比的修辞手法。
　　4、排比的运用具有什么效果？
　　明确：增强语言气势，感情充沛，结合演讲辞这种文体会使听众受到鼓舞。作者的梦想采用六句连排，犹如江河直下，一泻千里，具有极强的感染力。这也是这篇演讲辞的特点之一──排比修辞的运用，以后要加以学习和运用。
　　5、用简洁的语言来概括一下梦想的内容？（学生回答，从文本当中归纳概括。）
　　明确：梦想就是美国能消除种族隔离和歧视，实现自由、民主和平等。
　　（2）探讨问题二：
　　其实这不仅仅是作者一个人的梦想，也是所有美国黑人共同的梦想！现在我们再来看一下第二个问题：“我”为什么有这样一个梦想？马丁•路德•金当时向所有的黑人喊
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　　评测练习
　　一、基础知识
　　１．下列词语中加点字读音有误的一项是                                    (   )
　　Ａ．瞭（liào）望　　赎（shú）罪　  枷（jiā）锁　  义愤填膺（yīng）
　　Ｂ．蜿（wān）蜒　　 蜕（tuò）变　  镣（liào）铐　 心急如焚（fén）
　　Ｃ．峰巅（diān）  　兑（duì）现　  磐（pán）石　  骇（hài）人听闻
　　Ｄ．祈祷（dǎo）　   签署（shǔ）　  撒（sā）气　   摇摇欲坠（zhuì）
　　２．下列词语有错别字的一项是　　　　                                     (   )
　　Ａ．萎缩　　汹涌澎湃　　不能自拔　　手足之情
　　Ｂ．戳子　　情同骨肉　　兄弟情谊　　不言而喻
　　Ｃ．隔移　　沙漠绿州　　摧残煎熬　　公之于众
　　Ｄ．歧视　　无济于事　　崇山峻岭　　生活真谛
　　３．下列词语解释有误的一项是                                             (    )
　　Ａ．安之若素：心情紧张时，一如平时，泰然处之。
　　Ｂ．义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
　　Ｃ．心急如焚：心里急得像火一样。形容极其焦灼的心情。
　　Ｄ．不言而喻：用不着说就可以明白。
　　４．下列句子中虚词使用不当的一项是                                       (    )
　　Ａ．我并非没有注意到，参加今天集会的人中，有些人受尽了苦难和折磨。
　　Ｂ．只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。
　　Ｃ．我们现在并不满足，我们将来也不满足，只有正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。
　　Ｄ．朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。
　　５．下列句子中成语使用恰当的一项是                                      （   ）
　　Ａ．今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况向今天到会的和没有到会的人们公之于众。
　　Ｂ．面对困难和挫折，我们安之若素，竭尽全力地把事情做好。
　　Ｃ．我们怀着义愤填膺的心情，愤怒地控诉了日本军国主义者对中国人民犯下的滔天罪行。
　　Ｄ．每次碰到问题，他总是无济于事地说上一通大话空话，一点实际效用也没有。
　　６．下列句子的修辞手法，与其他不同类的一项是                             (    )
　　Ａ．我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。
　　Ｂ．一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。
　　Ｃ．有了这个信念，我们将能从绝望的山岭劈出一块希望之石。
　　Ｄ．我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。
　　二、文本分析
　　阅读下面语段，回答问题。
　　就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美