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《雨霖铃》ppt221
人教版
- 文件格式
- ppt, doc, flv, mp3
- 文件大小
- 12.3 MB
- 更新时间
- 2016/4/12 16:55:42
- 累计下载
- 25
资源预览
雨霖铃
《雨铃霖》21张ppt.ppt
《雨铃霖》教学设计.docx
歌曲《红颜旧》刘涛 - 红颜旧.mp3.mp3
雨霖铃(相看泪眼)-邓丽君.flv.flv
姓名 阴玉强 电话
学科 语文 年级 高三
邮件
单位 肥城三中
教学设计
教学主题 柳永 《雨铃霖》
一、教材分析
《雨霖铃》是柳永婉约词的代表，是他离开京城时所写。意在倾吐深深的离愁，也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。《雨霖铃》为抒写离情别绪的千古名篇，作者极尽回环、顿挫、吞吐之能事。作品通过对惜别场面和别后情景的描写，将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，使人为之潸然，为之呜咽；通过秋景的衬托，写出男女恋人分别时的万千愁绪。它做到了雅不避俗、俗不伤雅、雅俗共赏、和谐共容。
二、学生分析
作为高中学生，他们已经掌握了一定的分析、解决问题的能力，对诗歌也有了了解。在情感认知方面和辨知能力方面初步完善，本文经过提前预习，在阅读方面应该没有问题，对于作者情感也能初步的认知。
学生可以通过反复阅读感悟词人的思想感情。另外，学生可以在小组内交流后再发表看法，因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会。
三、教学目标
1．朗读、品评、分析、鉴赏。
2．了解柳永及其婉约词的特点；感受词中浓浓的别离之情；掌握情景交融、虚实相生的写作特点。
3．总结鉴赏诗词的一般方法，提高鉴赏水平。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字