课件共25张，教案约2340字。

　　教学主题 《祝福》
　　一、教材分析
　　《祝福》
　　高中生在高中阶段第一次接触到小说的鉴赏，所以整个单元的教学目标也是力图让学生掌握鉴赏小说的基本方法，提高阅读欣赏小说的能力，为以后的学习打下基础。
　　小说《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害以及封建礼教吃人的本质。文章对人物的肖像描写，在继承传统以白描为主的基础上有所创新，肖像描写细致入微浓墨重彩，是对中国文学表现手法的丰富与发展。学好本课有助于学生学习重点鉴赏人物形象，品味人物语言受。
　　二、学生分析
　　高一的学生对于小说并不陌生，相对的也比较喜欢阅读小说。但是学生阅读中关注的更多的是小说的故事情节。仅停留在感性的认识上，缺乏理性的思考，能说出好，但不知从哪些角度说出好在哪，知其然，不知其所以然，缺乏鉴赏小说的基本知识所以老师要适时采取情况，引导学生从情节入手，学会归纳总结人物形象，深入分析文章的主题，学会鉴赏小说的基本方法
　　三、教学目标
　　（一）知识与技能
　　1掌握小说的基本要素，理清小说的情节。
　　2、分析主要人物祥林嫂的性格特征，学习 刻画人物的方法，提高学生的分析鉴赏评价能力。
　　（二）过程与方法
　　用探通过合作探究体验作者对文中人物的情感态度
　　（三）情感态度与价值观：
　　深入认识造成祥林嫂人生悲剧的社会原因，认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　在讲授《祝福》的过程中，主要采用文字、图片、音频、视频等信息技术。
　　首先在“创设情境，引入新课”时，播放歌曲营造新课氛围。然后展示图片，引入新课学习。接着利用投影出示本课学习目标。
　　然后利用投影进行检查预习，介绍作者，完成生字词教学，这样的练习比较直观，让学生的印象更深刻，达到了良好的记忆效果。
　　整体感知课文时，引导学生进行课文复述，了解小说故事情节。