《荷花淀》
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　　《荷花淀》教学设计
　　作者信息
　　姓名 刘艳青 电话
　　学科 语文 年级 高一
　　邮件
　　单位 平原一中
　　教学设计
　　教学主题 荷花淀
　　一、教材分析
　　《荷花淀》传统名篇，被赞誉为“诗体小说”。相对于主题美、情节美、景物美和细节美，作品中简洁传神、富有个性的人物语言是更大的亮点。学习本文有助于提高学生语言表达能力、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。
　　二、学生分析
　　这是鲁人版高一课本中的一节小说课。调动学生的兴趣，课前播放视频节选，PPT展示影视剧中抗日战争的画面。用幻灯片播放荷花淀地区的风景图片，营造学习这篇小说的氛围，让学生在感受景物美的同时，能够调动情感融入到小说的意境中，为后面赏析做好必要的铺垫。在教授讨论中充分利用ppt的省时、清晰、画面感强等优点，激发学生学习的兴趣。尤其是高一的学生，才开始学习小说，从学生实际出发，但求学有所获，调动学生的主观能动性，完成教学任务。
　　三、教学目标
　　1．鉴赏景物描写的作用。
　　2．鉴赏人物对话的作用。
　　运用联想和想象，结合上下文和语境，认真分析水生嫂的对话，探讨这些对话对刻画人物性格、推动故事情节发展的作用。