课件共31张，教案约1460字。

　　教学设计
　　教学主题 《故都的秋》
　　一、教材分析
　　《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点，描绘了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蝉嘶鸣”、“闲话秋凉”“秋果胜景”等几幅画面，通过以情驭景、以景显情的方法，将客观景物（故都的秋）与作家的主观色彩（个人心情）自然完美地融合在一起，秋中有情的眷念，情中有秋的落寞。
　　二、学生分析
　　学生对散文阅读难度较大，对散文景中蕴涵的情难以把握。学生一般认为“清”、“静”的景物往往和“喜爱”等积极感情联系在一起，但由于学生对作者所处的时代背景和身际遭遇感到陌生，因此对故都秋景中表现出的“悲凉”特点难以理解。
　　三、教学目标
　　1.了解郁达夫的思想和创作风格。
　　2.通过诵读和讨论，理解景中蕴涵的感情，并进一步把握散文“形”与“神”的关系。
　　3.体会作者在故都秋景中寄托的眷念和落寞之情，正确理解作者的“悲凉”心态。
　　四、教学环境