课件共34张，教案约1910字。

　　教学主题 《琵琶行》
　　一、教材分析
　　《琵琶行》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修3第二单元的一篇课文。这个单元学习唐代诗歌，学习本单元，要在理解诗意的基础上，进入诗歌的意境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特审美情趣；要注意联系不同时期不同创作背景和不同的创作风格解读，注意在朗读背诵中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。
　　二、学生分析
　　本篇课文安排在必修三，在此之前学生已经接触诗歌的鉴赏，可以说学生对诗歌鉴赏的认知有一定基础，但我校的学生素质属中低水平，因此要让学生深入挖掘诗歌的意境和情感，还需要教师继续引导。例如：怎样把作者对琵琶曲的描写与琵琶女的情感，以及作者的身世联系起来，还有如何鉴赏音乐描写的高超艺术，学生在学习过程中都很难理解到位。
　　三、教学目标
　　1、理清全文脉络，分析本课的结构特点；
　　2、品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；
　　3、学习描写音乐的方法，学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想像能力；
　　4、认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重受损害的下层妇女的精神。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   √网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他