课件共36张，学案约2040字。

　　高一语文选修一第二单元：《夜归鹿门歌》导学案
　　命制学校：沙市五中 
　　【知识与技能】
　　1、解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。
　　2、味诗歌,并背诵全诗。
　　3、悉律诗的格律知识。
　　【过程与方法】
　　1、了解诗人的写作背景和思想,把握诗歌的内涵。
　　2、过诵读,了解诗歌情感,并背诵。
　　3、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。
　　【情感态度与价值观】
　　1、然孟浩的"隐逸超脱"的情感。
　　2、诗歌宁静清幽的艺术境界。
　　【教学重点】
　　了解作者和孟浩然的生平,结合课文评价作者的写作意图。
　　【教学难点】
　　理解文中的引文和引诗,感受孟浩然巨大的人格魅力。
　　【课时安排】1课时
　　【学习过程】
　　导入：
　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！”它的题目叫什么？它的作者是？你可能记不准，一时说不出来，但同学们一定不会不记得这首诗！有谁不是从小就背诵这首诗的呢？
　　孟浩然，就是这样一位悄悄走进你的童年的诗人，甚至于是终生与你相伴的唐代诗人。今天,就让我们一起重温童年旧梦，再次走进孟浩然的世界吧。
　　【知识链接】
　　1、作者简介：
　　孟浩然（689～740），襄阳(今属湖北)人，主要活动于开元年间。他大半生居住在襄阳城南岘山附近的涧南园，中年以前曾离家远游。四十岁那年赴长安应进士试，落第后在吴越一带游历多年，到过许多山水名胜之地。开元二十五年(737)，张九龄贬荆州刺史，孟浩然曾应辟入幕，不久辞归家乡，直至去世。
　　孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。其诗今存二百余首，大部分是他在漫游途中写下的山水行旅诗，也有他在登临游览家乡一带的万山，岘山和鹿门山时所写的遣兴之作，还有少数诗篇是写田园村居生活的，诗中取材的地域范围相当广大。
　　孟浩然诗歌的语言，不钩奇抉异而又洗脱凡近，“语淡而味终不薄”(沈德潜《唐诗别裁集》)。他的一些诗往往在白描之中见整炼之致，经纬绵密处却似不经意道出，表现出很高的艺术功力。例如他的名篇《过故人庄》。
　　2、背景介绍：
　　孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。题中鹿门山则在汉江东岸，沔水南畔与岘山隔江相望，距离不远，乘船前往，数时可达。汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先一直隐居岘山南园的家里，四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴，越数年后返乡