课件共16张，教案约3610字。

　　第9课  五人墓碑记
　　● 教学目标 
　　1．积累本文涉及到的重要实词、文言句式和词类活用知识。
　　2．学习本文运用对比进行议论，同时兼用抒情的写法。
　　3．了解本文所阐述的生死价值观，进一步认识生死大义。
　　● 重点、难点 
　　重点：
　　1．积累本文涉及到的重要实词、文言句式和词类活用知识。
　　2．了解本文所阐述的生死价值观，进一步认识生死大义。
　　难点：学习本文运用对比进行议论，同时兼用抒情的写法。
　　● 设计思想
　　《五人墓碑记》一文，被安排在苏教版高中必修三第二专题“号角，为你长鸣”中的“烈士的抉择”模块。
　　《五人墓碑记》一文的教学设计，以学生自主学习、合作学习的方式为主，培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。教师通过当堂进行知识检测的方式，落实知识目标，帮助学生积累文言知识，培养学生阅读浅易文言文的能力；通过问题引读的形式，引导学生感知文本，感受文本表达的的思想情感。
　　● 教学资源 
　　《五人墓碑记》教学PPT
　　● 教学设计  
　　第一课时
　　教师活动 学生活动 说明
　　●导入。由清人桑调元《五人墓》诗导入。怎样的五个人做出了什么样的义举，得到后人如此高的评价和景仰？ 观看ppt ppt出示《五人墓》诗及课题，导入新课。
　　●
　　导读课文
　　主导学生活动：
　　指导学生自读课文第1-2自然段，明确阅读要求。 按要求自读课文第1-2自然段 ppt出示自读要求。
　　主导学生活动：学生分学习小组交流研讨学习内容。 小组活动
　　主导学生活动：
　　学生质疑，教师答疑；字词检测。 质疑、检测。 ppt出示检测内容。
　　主导学生思考：
　　交流、讨论思考题 思考、交流发言。 ppt出示思考题参考答案。
　　主导学生活动：
　　指导学生自读课文第3-4自然段，明确阅读要求。 按要求自读课文第3-4自然段 ppt出示自读要求。
　　主导学生活动：学生分学习小组交流研讨学习内容。 小组活动
　　主导学生活动：
　　学生质疑，教师答疑；字词检测。 质疑、检测。 ppt出示检测内容。