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【整合】高中语文人教版必修5第四单元《作为生物的社会》导学案1.doc
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【整合】高中语文人教版必修5第一单元边城导学案1.doc
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【整合】高中语文人教版必修5第一单元装在套子里的人导学案1.doc
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《边城》导学案
【学习目标】1、通过对环境描写的分析，了解沈从文笔下湘西的风景美和风俗美。2、从人物的情感故事中，分析人物形象，体会人性美与人情美。3、培养健康向上的感情，探讨本文的主题。
【学习方法】1、通读全文，勾画重要的基础知识（字音、字形、成语等）；2、再读文本，勾画能体现风景美、风俗美和人性美、人情美的语句和段落，并能分析概括。
【自主学习】
一、知人论世
1、沈从文,湖南________人，中国现代作家（________家、_________家）、文物研究家。沈从文创作数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上 作品最多的作家之一。代表作有：散文集《_ ___________》，小说集《_________》、《________》等，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》，长篇小说《___________》、《____________》等。沈从文创作的主要贡 献就是以_________的文学形式创造了一种描写特殊民情的_________。
2、湘西地域小说： 沈从文最引人注目的是一系列以为__________背景的小说。他长期生活在湘西，对故乡人民怀有不可名状的同 情与温暖。将表现一种“优美健康，自然又不悖乎人性的人生形式”作为艺术追求，体现了自己确认与崇奉的民族传统美德，便是这类小说的深层主旨。这类小说兼以抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，着力描 绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生，提供了富于诗情画意的边城风俗画幅，充满______________和________________，形成别具一格的抒情乡土小说。他被誉为现代中国的____________画家。
3、《边城》简介：小说取材于地处____________三省交界的边城茶峒，写了老船夫的孙女__________与当地船总的儿子______________兄弟俩纯净的爱情纠葛，凄美的爱情悲剧，展现了一幅古朴又绚丽的______________风俗画卷。川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着一户人家。独门独院里，只有爷爷老船夫和孙女翠翠两个人，还有一只颇通人性的黄狗。这一老一小便在渡船上悠然度日。茶峒城里 有个船总叫顺顺，他是个洒脱大方，喜欢交朋结友，且慷慨助人的 人。他有两个儿子，老大叫天保，像他一样豪放豁达，不拘俗套小节。老二的气质则有些像他的母亲，不爱说话，秀拔出群，叫傩送。小城里的人提起他们
……
《装在套子里的人》导学案
（一）学习任务
1.正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。
2.学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。
（二）学习方法
认真阅读文本，把握住小说的三要素：环境、人物、情节。从人物的语言、行为和细节描写等来分析人物性格。
【知识清单】
1.作者简介
安东•巴甫洛维奇•契诃夫（1860～1904），19世纪末叶俄国批判现实主义作家。与法国的莫泊桑、美国的欧•亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后，考取了莫斯科大学医学院。1880年，他在大学期间就开始了文学创作活动。毕业后，他一边行医，一边写作。契诃夫是杰出的短篇小说家和戏剧家。他一生只活了44岁，但在他25年的创作活动中，他却写下了七八百篇短篇小说和中篇小说，还有十几个独幕剧和多幕剧。他的作品取材极为广泛，对地主、官吏、资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。他的思想和创作都随着当时的政治斗争而不断发展。他的艺术特点在于以简练的手法，幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。他的代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》《变色龙》《凡卡》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》《胖子和瘦子》，剧本《樱桃园》等。
2.写作背景
契诃夫的这篇小说发表于1898年。它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。十九世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛，这种专制主义，剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，稍有越轨，就会遭到无情的迫害；但是，在当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。沙皇政府的
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《陈情表》导学案
【资料链接】
（1）作者简介
李密(224~287)，名虔，字令伯。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉侍郎。蜀之后，晋武帝曾几次征诏，均辞命不从。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。
(2)写作背景
公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时，当时李密以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因如此，李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣，心存疑虑，进退两难。若辞不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任职，又非李密的本意，于是以“乌鸟私情”，祖母“供养无主”为由，写了此表。
(3)解题
陈——陈述；情——真实情况，实际事宜；表：古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺。它的开头，要求先写明上奏人的姓名，同当时的书信一样，开头格式相同。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛亮的《出师表》。
一、给加点字注音
险衅（ ） 夙遭（ ） 闵凶（ ） 优渥（ ） 茕茕孑立（ ）
床蓐（ ） 陨首（ ） 逋慢（ ） 期功（ ） 猥以微贱（ ）
矜育（ ） 拔擢（ ） 洗马（ ） 日笃（ ） 门衰祚薄（ ））
二、归纳本文中的文言现象。
1、文言通假
①夙遭闵凶：
②零丁孤苦：
③终鲜兄弟：
④常在床蓐：
⑤猥以微贱：
⑥祖母刘今年九十有六：
2、古今异义
①不行： 古： 今：不可以。
②成立： 古： 今：组织机构等筹备成功，开始存在。
③洗马：古： 今：给马洗身。
④上报：古： 今：向上级报告。
⑤狼狈：古： 今：受窘，困苦。
⑥告诉：古： 今：说给人听，使人知道。
⑦区区：古： 今：数量少，不重要。
⑧辛苦：古： 今：身心劳苦。
⑨侥幸：古： 今：企求非分，意外获得成功。
……
《归去来兮辞》导学案
【学习目标】
1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
2．理解记述中渗透出的或喜或哀、或决绝或犹疑的复杂感情。
3.把握文中出现的文言现象，如通假字、古今异义、一词多义等。
【重点难点】
1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
2. 把握文中出现的文言现象，如通假字、古今异义、一词多义等。
【资料库】
1、背景知识
陶渊明41岁时（405年），最后一次出仕，做了85天的彭泽令。据《宋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。
2、文学常识
陶渊明大约生于东晋哀帝兴宁三年（365——427）字元亮，一说名潜，号“五柳先生”，私谥“靖节”，浔阳柴桑(今江西九江西南)人,出身于破落仕宦家庭。他是我国第一位田园诗人。曾任江州祭酒，建威参军，镇军参军，彭泽县令等，后弃官归隐。后世称靖节先生。有《陶渊明集》。作品题材大致分为两类。一类是描绘田园美景，抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。如《归园田居》、《饮酒》、《移居》等；另一类为咏怀诗，如《泳荆轲》、《读山海精.精卫填微木》等，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文首推《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》称著文史。欧阳修说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。” 陶渊明 隐逸文化总的风格有三：其一是柔（弱），其二是淡，其三是远 。
3、文题解释：
①归去来兮：“回去吧！”“回去啊！”
来，助词，无义；兮，语气助词，相当于现代汉语中的“吧”、“啊”。归去来兮，意思是“回去吧！”“回去啊！”辞，一种介乎于诗歌和散文之间的文体。文中多用四字或六字
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