共29题，约22690字。

　　常州田家炳高级中学2019届高三10月阶段调研
　　语文I试题
　　一、语言文字运用
　　1.在下列一段文字空缺处填入词语，最恰当的一项是
　　作为  ▲ 的“黑马”球队，克罗地亚从小组赛头名杀到世界杯决赛，同样也是实力大于运气的写照。克罗地亚队的真正优势是中场，布罗佐维奇统领全局的调度、莫德里奇对于节奏的  ▲ 、拉基蒂奇精细的串联进攻，三人  ▲ 且默契十足，引领着克罗地亚队在攻守转换之间维持着平衡。
　　A. 当之无愧  掌控  各司其职    B. 当之无愧  掌握  各行其是
　　C. 名不虚传  掌控  各行其是    D. 名不虚传  掌握  各司其职
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。名不虚传：传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。“名不虚传”同“黑马”不搭配。掌控：掌握、控制。掌握：强调了解、熟习。“掌控”和“节凑”更搭配。各司其职：各自负责掌握自己的职责，做好所承担的工作。各行其是：按照各自认为对的去做。这里明显选“各司其职”。故选A。
　　2.下列俗话所有修辞手法与例句相同的一项是
　　例句： 弹打出头鸟
　　A. 化干戈为玉帛    B. 强扭的瓜不甜
　　C. 饭后三百步，不用进药铺    D. 半路杀出个程咬金
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。常见的修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。需要结合语句内容分析手法。例句，比喻。A项，“干戈”“玉帛”分别借代战争、和平。借代。B项，“强扭的瓜不甜” 比喻条件不成熟而勉强去做，往往不会有满意的结果。比喻。C项，夸张。D项，意思是出了岔，措手不及，突如其来。借代。故选B。
　　3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是
　　A. 翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉瓯青----酒店
　　B. 锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求----书店
　　C. 花样翻新人人温暖，裁剪入时件件称心----服装店
　　D. 惟愿得来心共照，自然看去眼同明----眼镜店
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题主要考查对联的理解与辨析。解答此题，需要明确对联的要求，一般需要具备以下特点：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。A项，结合“翠叶”“冰碗”“绿芽”“玉瓯”等内容分析可知，是茶叶店。故选A。
　　4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　在智慧城市的建设浪潮中，“互联网+交通”处于排头兵位置。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ，没有一个能进行集合信息、做出决策的“城市交通大脑”。
　　①形成了局域网孤岛