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　　烛之武退秦师微课教案
　　一、教学目标
　　1 、知识与能力目标：了解《左传》有关知识，解决几个生字，积累文言实词、虚词和句式。
　　2 、过程与方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引领学生理解关键词句的含义，用现代汉语复述课文内容。
　　3 、情感与态度目标：学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。
　　二、教学重点：
　　1 ．掌握重点词语、词组、文言特殊句式。
　　2 理清文章思路，把握文章思想内容。
　　教学难点：理解烛之武说辞的内容及逻辑思维方式。
　　三、教学方法：采用研讨点拨法，解决重点，突破难点。运用数字媒体全方位展示。
　　四、课时安排：二课时
　　五、教学媒体：投影仪、多媒体、 PPT 课件、音频
　　六、教学步骤
　　第一课时
　　导入以及背景介绍
　　回忆初中学过的《曹刿论战》并结合书下注释、课后介绍了解《左传》。
　　（师：初中的时候我们学习过一篇名叫《曹刿论战》的文章，请问大家还记得他的出处么？是了，正是出自《左传》。那么我们今天来学习《左传》当中的另外一篇文章 —— 《烛之武退秦师》。不过在此之前，老师想先问问大家对于《左传》一书了解多少？）
　　《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。作者相传为鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。《   左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。
　　有人认为它是一部独立的自成体系具有独立创见的历史著作。它保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事，外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述，具体面完整地显示了时代概貌。显然，传统“天命”、礼教思想时有流露，这是历史局限性。
　　《左传》又具有很高的文字价值。善于描写战争和记述行人辞令，叙事委婉详尽，情节富于故事性和戏剧性，描写人物婉而有致，人物形象性格鲜明、栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声，显示了作者高超的艺术表现能力。
　　相关拓展：