约9800字。　　高考语文古诗复习讲义：意向物、画面题
例1
　　古诗十九首  明月何皎皎
　　明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
　　客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁！
　　引领还入房，泪下沾裳衣。
　　通过意象理解下面这首古诗抒发的思想感情。
　　例2
　　癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）
　　【东晋】陶渊明
　　先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。
　　秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。
　　虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津①。
　　日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。
　　[注]① 问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。
　　“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？     
　　例3
　　春中田园作
　　王维
　　屋上春鸠鸣，村边杏花白。
　　持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
　　归燕识故巢，旧人看新历。
　　临觞忽不御，惆怅远行客。
　　诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？
　　例4
　　春日怀秦髯
　　李彭
　　山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。
　　花如解语迎人笑，草不知名随意生。
　　晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。
　　睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。
　　颔联描绘了一幅什么样的画面？
　　例5
　　至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄①
　　（元）虞集
　　江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。
　　山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。
　　【注】①这首诗作于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。诗人的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵，暂时稳定了南宋局面，但最终宋朝还是灭亡了。
　　你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。
　　例6
　　狮子林竹下偶咏
　　【明】徐贲
　　客来竹林下，时闻涧中琴。
　　经房在幽竹，庭户皆春阴。
　　孤吟遂忘返，烟景生逾深。
　　诗人徐贲也是明代著名的画家，擅长山水。这首诗中诗人运用了哪些意象，为我们描绘了一幅怎样的画面？
　　例7
　　山中①    王勃
　　长江悲已滞，万里念将归。
　　况属高风晚，山山黄叶飞。
　　山中    王维
　　荆溪②白石出，天寒红叶稀。
　　山路元无雨，空翠湿人衣。
　　【注】①王勃《山中》大概作于诗人被废斥后在巴蜀作客期间。②荆溪：本名长水、浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。
　　两首诗诗题相同，但格调意境迥乎不同，请结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。
　　例8
　　简卢陟①   韦应物
　　可怜白雪曲②，未遇知音人。恓惶戎旅下，蹉跎淮海滨。
　　涧树含朝雨，山鸟哢③ 余春。我有一瓢酒，可以慰风尘。
　　清明日对酒    高翥④
　　南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。
　　日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。
　　[注]① 卢陟：人名，韦应物外甥。② 白雪曲：《阳春白雪》又名《阳春古曲》，指战国时代楚国的一种高雅乐曲。③ 哢（lòng）：指鸟的鸣叫。④ 高翥（1170—1241）：南宋诗人，余姚人，游荡江湖，布衣终身。
　　分析两首诗歌中“酒”这一意象所蕴含的诗人不同的思想感情。
　　例9
　　晚游宿田家
　　越其杰①
　　云香深染帻，花气暗沾衣。
　　村犬随人吠，山蜂逐客飞。
　　柴门新上月，荷篠②晚耘归。
　　暂就田家宿，欣然进蕨薇③。
　　【注】①越其杰，贵州贵阳人，明万历34年举人。此诗作于闲居故里郊游之时。②篠（xiǎo）：竹制农具。③蕨薇：蕨菜，嫩时可食。
　　诗人抓住了哪些意象来表现贵州山乡怎样的景致？
　　练习1
　　泊歙浦 方岳 此路难为别，丹枫似去年。 人行秋色里，雁落客愁边。 霜月倚寒渚，江声惊夜船。 孤城吹角处，独立渺风烟。
　　诗人运用了哪些意象？表达了他怎样的情感？
　　练习2
　　度破讷沙 ①（其二） 李益 破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉 ② 上战初归。 平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。
　　【注】① 破讷沙：沙漠名。② 鸊鹈泉：泉水名。