约8210字。

　　河北省保定市清苑区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
　　2.答卷前考生务必将姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。
　　3.答卷时，将答案用黑色字迹的碳素笔书写在答题卡各题的答题区域内。
　　第一部分(1—2题，13分)
　　1.阅读下面文字，回答后面问题。(6分)
　　如果说陕北的“安塞腰鼓”素以粗犷豪放，刚健雄浑著称，那么流传于山西临汾地区的“威风锣鼓”则以威武雄壮，气势(páng bó)闻名。“威风锣鼓”突出表现在一个“威”字上，无论是声响、节奏还是阵势、舞姿，都极为(zhèn hàn)。鼓声一响，静穆的队伍蓦然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如暴风骤雨，瓢泼而下；时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；时而阵势踊跃，如烈火燎原，漫天升腾；时而舞姿翻飞，如西风袭来，吹皱池水。“威风锣鼓”容不得束缚，容不得羁绊，恢宏壮阔的场面真叫人叹为观止。
　　(1)根据拼音写出相应的词语或给加点词语注音。(3分)
　　①páng bó     ②zhèn hàn     ③蓦然
　　(2)下列各句中的引号，与语段中“威风锣鼓”使用的引号作用相同的一项是(3分)()
　　引号的基本用法：①表示直接引用的话﹐②表示特定称谓或突出强调―③表示否定讽刺
　　A.真的有“海枯石烂”的时候。
　　B.有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。
　　C.我点一点头，说“好。”
　　D.物候观测使用的是“活的仪器”。
　　2.阅读下面文字，回答后面问题。(7分)
　　荷在我国有几千年的栽种历史，民间还特定农历六月二十四日为荷花的生日。荷有许多别名：莲花、芙蕖，泽芝、菡萏、芙蓉等。光看这些美丽的名称，就足以(激动/激发)①         文人的诗兴。所以自人类有文学以来，荷花就不断被文人墨客所青睐。在中国古典诗歌中，(甲)         。如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有十一首写到荷花，汉代诗歌中有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐读的十六分之一左右。(乙)         ，但主要还是由于荷花的自然美质，受到他们特别的怜爱，引起他们美的体验和感受，成为他们共同的审美观照的对象。而荷花作为诗人心灵的客观对应物，经过一代又一代的抒写，成为表达民族传统文化心理的(特定/特殊)②         意象。
　　(1)依次填入语段甲乙两处横线处的语句，衔接恰当的一项是(3分)()
　　①写到荷花的诗更是俯拾皆是
　　②写到荷花的诗也是俯拾皆是
　　③这由于与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关
　　④这固然与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关
　　A.①③   B.①④   C.②③   D.②④
　　(2)从文段括号内选择符合语境的词语，分别填入①②处。(2分)
　　(3)语段中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。(2分)
　　第二部分(3——20题，57分)
　　一、古诗文阅读
　　(一)古诗文默写
　　3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(7分)
　　漫步古诗文苑，同学们朗诵“①          ，②          ”(《桃花源记》)，感受桃花源“老有所养，幼有所依”宁静美好的精神风貌；吟诵“③          ，④           (《小石潭记》)，欣赏潭边树蔓优美的姿态；吟诵送别名句“⑤          ，⑥          ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，感受王勃积极乐观的离别之情；吟诵“，波撼岳阳城”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)，感受洞庭湖波澜壮阔的气势。
　　(二)古代诗歌阅读(6分)
　　【甲】《石壕吏》节选
　　杜甫
　　吏呼一何怒!妇啼一何苦!
　　听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
　　【乙】《卖炭翁》节选
　　白居易
　　卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
　　4.甲诗“吏呼一何怒!妇啼一何苦”通过对比，表现了差役的横蛮和老妪的          。乙诗“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”通过对卖炭翁的神态描写，