语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 145 / 358 页
互动预设与生成，成就精彩课堂
语文阅读教学中，我们经常会遇到预设的教学设计与课堂教学实际出现偏差的情况，开始总是很茫然、很紧张。如何认识和处理语文教学中预设与生成之间的关系？这个问题一直困绕着我。今年，通过阅读《初中语文新课程课堂教学的优化策略》我明白了：教学是预设与生成
作者：qincongrong
用“爱”经营班级——浅谈班级管理的五字方针
内容摘要：班级管理一直是班主任最头痛的事情，但做好了，又是班主任感到最有成就感的事情，因此，班级管理也就最值得老师们的关注和重视。大家普遍认同用“爱”来经营班级，管理学生，但具体怎么做，未必都清楚。而把“爱”理解为“德”“情”“理”“巧”“严
作者：李军建
用心雕琢心中的天使——给我的八班的孩子们
漠北的寒风雕琢的是冷峻的山石，江南的小溪雕琢的是婉约的雨花石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被冠以了“灵魂工程师”美誉的人民教师，我要雕琢的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。对于雕刻来说“易雕其形，难塑其魂”，面对家长们满怀希望地送
作者：西安高新第一中学 高娜
校园文化建设发言稿
尊敬的各位领导、校长、老师： 大家下午好！ 非常高兴参加这次校园文化建设工作会议。伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，校园文化的作用不容忽视。我们理解的校园文化应该是立体的，它包括了诸多的方面，可以是一种氛围，也可以是一种环
作者：宁海明望中学 陈语
人生没有比无私更快乐——学习熊宁精神心得体会
她是抗雪灾志愿者的典型模范，她生前曾多次组织一系列的慈善活动如帮助单亲母亲、到儿童福利院做义工、为贫困孤儿支教募捐等等。她将每一次的志愿行动化为自己人生追求的最高目标。08年3月10日她在西藏玉树地区抗雪灾的又一次志愿活动中，因车祸不幸献出了自己
作者：徐满年
那节课，我差点泪飞如雨
《亡人逸事》是一篇很简单的记叙文，孙犁的文笔又是那样的从容与平淡。经过充分的备课之后，我做了以下设计： 初读文本思考：你能给每部分加一个小标题吗？请学生阅读文本，并展示自己的标题，师生共同评价。 再读文本思考：亡妻是一个怎样的人？
作者：王文彦
《静女》教学实录
一、温故知新 师：背诵初中学过的《诗经》里面的诗句。 师：初中时学过的东西还能记得这么牢固，确实厉害，今天我来学习《诗经》中另一首《静女》，这是一首写青年男女恋爱的诗。《诗经》是我国最早的诗歌总集，（成书时间）孔子评价〈诗经〉的内容
作者：佚名
满园春色关不住——多媒体的东风让学生妙笔生花
传统的作文教学，教师千方百计地传授"作文秘技",让学生死记硬背一些范文，学生没有自由的空间，作文内容单调，写作格式刻板,甚至出现千人一面,千人一腔的写作格式。一张纸，一支笔，当堂完成作文，过后批改的传统写作方式，大大限制了学生的思维，也泯灭了学生
作者：杨魁元 李建华
拜年（小小说）
太阳很好，很暖和。丁老汉坐在门口抽旱烟，团团的烟气混杂着他沉重的喘息，忽浓忽淡。一只瘦弱的小猫蜷伏在一只破烂不堪的鞋上，懒懒地一动也不动。那是去年冬天，小云回来看他带过来的。说是家里人在路上捡的，本想自己放在家里养，可城里不给养，只好送到这里
作者：淮安市钦工中学 马骐骥
真诚待人，诚实守信——七（1）班中队主题班会主题稿
一、活动目的: 胡锦涛总书记的“八荣八耻”社会主义荣辱观的精辟理论，在全社会引起非常大的反响，我们作为当代中学生更应该努力践行。经过商议，我班决定开展一次主题为“真诚待人 诚实守信”的主题班会。我们希望通过本次活动，让同学们感悟到：
作者：不详
得与失
人的一生，不是得，就是失；形容人间事，得失而已！得中有失，失中有得，在得失之间，都过了一生。金钱，有得有失；权位，有得有失；爱情，有得有失。有时此间得，彼间失；有时此时得，彼时失。有的人得而复失，有的人失而复得；得得失失，失失得得，都过了一生
作者：佚名
授之以渔不及告之鱼肉的鲜美
高一刚开学时，我在班里做了一个关于语文学习方面的问卷调查，结果显示：对语文感兴趣的学生只占12%，一般的占63%，不感兴趣的占25%。究其原因，大致有如下几种：1、课文内容枯燥、陈旧，主题与现实相脱离；2、教学方法单调，学生参与机会少；3、字词类、默
作者：江苏省羊尖高级中学 王志连
浅探多媒体在作文教学中的运用
作文能力的高低是衡量学生自身综合素质高下的一个重要标志提高学生写作能力是教学中的重点和难点。平时写作的全部过程似乎就是，教师出题，学生写作，再就是讲评；要么稍变换花样。效果如何呢？通常的情况是学生烦，怨写；教师累，怨改。分析原因，学生烦，来源
作者：修水一中新校区 廖琳
怎样当好高三班主任
怎样当好班主任，班主任究竟是一个什么角色，这是值得认真思考并应当努力实践的一个课题。但总的来说班主任工作应该坚持面向全体学生、尊重学生，在精心培养尖子生，转化后进生的过程中做一些扎实的工作。 一、班主任是学生学习的引路人 班主任是全班
作者：佚名
精彩学生评语1
肖梦欣同学，你是语文科代表，开始你就被老师数落过，但你做到了不犯同一样的错误。以后，你把这项工作搞得无可挑剔。更难能可贵的是，你在自己进步的同时，还带动了其他比你成绩和各方面都差得多的几位同学。你是同学们可信赖的人，也是老师较得力的助手。如果
作者：李不悔
教学生命的第二个春天
经历过严寒，才真正感受到春天的温暖；经历过黑白颠倒，人性遭践踏，才真正体会到人的尊严的珍贵。 1977年“四人帮”已粉碎，但套在教师头上的“两个估计”枷锁还未打开。出于10年“文革”高压下的恐惧，许多教师不敢说，不敢干，徘徊观望。我更是
作者：于漪
读书与教师专业成长
一、读书的意义（为什么读） （一）外在功利 丰富知识，拓宽视野，启迪思维，增长智慧； 提高素养，加快成长，实现理想，改变命运。 （二）内在涵养 滋养心灵，净化情感，愉悦精神，陶冶性灵； 丰富阅历，追寻意义，
作者：海阳市教学研究室 车言勇
给新语文老师的建议
新毕业的语文老师，包括已经毕业一两年的老师，往往被备课搞得焦头烂额，感到很累。潜夫有几句话，与新朋友们说说。 第一、备课应该充分，但应有度。 新老师总被告诉，要充分备课。可有几个人能说得出备课的充分的标准是什么呢？这就成了每一个新
作者：不详
与大师相约，做一个幸福的教育者
当我从威海市教育学会网上得知李镇西老师将于7月26日、27日两天来威海做报告的时候，我的心情很激动，一种兴奋之情溢于言表。就在前些日子我通过教育在线的网友“红袖”（陈晓华）得到了李镇西老师的联系方式，而且很唐突地给李镇西老师发了一个短信息，（内容
作者：不详
别歪曲了“下水作文”
不久前，武汉某报刊登了《写作文—背作文—默写作文》一文。作者谈了“下水作文”的三大弊病：其一，“逼迫学生就范”，让他们“千方百计地模仿”老师的“下水之作”；其二，这种模仿“熄灭了学生的思维火花”；其三，“于老师也无补”，“下水作文”既害了学生
作者：湖北黄冈师范学院 余承滨